23解一元二次不等式的分解因式法.docVIP

“2.3 解一元二次不等式的分解因式法” 教 案 教材：中等职业教育国家规划教材 《数学（基础版）第一册（修订版）》或 《数学（基础版）第一册》 （高等教育出版社 出版） 石家庄市职业财会学校 袁静阁 §2.3 解一元二次不等式的分解因式法 目的要求 通过本节教学,使学生理解有关不等式及不等式组的解的有关概念,并掌握用因式分解法解一元二次不等式的方法和步骤. 教学重点 不等式及不等式组的有关概念及用因式分解法解一元二次不等式 教学难点 用因式分解法解一元二次不等式 教学方法 用实际例子引出相关概念，再在教师的诱导下，学生讨论由已学过的知识来 与学法指 解决未知问题的方法——因式分解法，进一步完善其步骤，通过练习达到掌 导 握的目的。 教学时数 一学时 教学过程 创设情境 如图，在边长为5cm的正方形铁皮的中间剪一个正方形小孔，使小孔的面积小于9cm2，试问：小孔的每条边与铁皮的对应边相距多少厘米？ 问题1：设小孔的每条边与铁皮的对应边相距xcm,则小 孔的边长为多少？ (5-2x)cm 问题2：小孔的面积为多少？（5-2x）2cm2 问题3：依题意对面积有何要求？可得一个什么样的式子？ （5-2x）2＜9 要求学生将上面的式子展开得：4x2-20x+16＜0(要求学生观察式子特点，引出有关定义) 有关定义：（教师边投影，边