物理实验模式概要.pptVIP

物理实验探究课模式 有效的组织学生实验——实验目的、实验原理、实验设计、实验步骤、实验数据（结论）、实验中注意事项、实验报告规范；并能使学生了解其中的相互关联，并掌握正确的实验方法。 初中学生物理实验课大致可分为下述3种类型： 技能训练型。如“用滑动变阻器改变灯的亮度、“组成串联和并联电路”、“安装直流电动机模型”等。 测量型。如“用刻度尺测长度”、“用天平称固体和液体的质量”、“用天平和量筒测固体和液体的密度”、“用电流表测电流”、“用电压表测电压”、“测滑轮组的机械效率”、“用电压表和电流表测电阻”、“测定小灯泡的功率”、“用温度计测水的温度”等。 3.实验探究型。如“研究液体的压强”、“研究电磁铁”等。 二、学生实验课的一般流程： 1.常规实验课学习目标 （1）知道实验原理并识记，知道相关的物理量。 （2）熟悉实验操作步骤。 （3）培养独立思考，合作交流的能力。 （4）养成规范认真的良好学习习惯。 （5）养成严谨的科学态度和爱护仪器的习惯。 解读目标：明确实验任务和要求。 2.实验准备：指导学生认真阅读教材，回答导学案中的问题；熟悉实验的目的、原理、器材、步骤和要研究的问题以及预计问题；设计好记录实验数据的表格等。其中 最重要的就是让学生理解实验目的，熟悉实验方案和实验中的注意事项。 3