城南小学庆元旦师生书画展活动方案.docVIP

城南小学庆元旦师生书画、手工制作、剪纸大赛活动实施方案? 为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。提升师生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。我校决定于在元旦前夕举办全校师生书画、手工制作、剪纸作品展览活动,具体方案如下: 一、指导思想 通过展评活动，丰富校园的文化生活,促进全校师生的书法、绘画、剪纸、手工制作的学习与交流，提高师生的艺术修养， 为创建书画教育示范学校创造良好的氛围。 ?二、参加展评对象 一至六年级学生及全校教师。 ?三、参赛作品内容及形式 1.展评作品分软笔书法、硬笔书法、绘画、剪纸、手工制作五大类。 （学生层面） 2.硬笔书法：1——6年级每班精选5幅作品参赛。其中低年级为铅笔字，可以写生字、课文；中高年级为钢笔字，可以写古诗词、经典诗文。硬笔书法字体统一为楷书。参赛纸张学校统一提供。 3.软笔书法：五六年级每班精选5幅作品参赛。 4.绘画作品：1——6年级每班精选5幅作品参赛。画种不限，可用素描、水彩、儿童画，画幅:1—3年级8开纸，4—6年级4开纸。纸张自备。 5.剪纸作品：1——6年级每班精选5幅作品参赛。剪纸作品统一贴在8开纸上。纸张自备。 6.手工制作：1——6年级每班至少精选5幅作品参赛。制作材料、方式方法不限。（以上是学生层面的参赛要求，教师层面：） 7.所有教师每人精心准备（以上五大类中的）一幅作品参展。作品种类、形式、规格不限，要求最能表现自己最好艺术水平的精品作品。 8.所有作品内容健康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活，有益于师生身心健康发展,凡是学生的参赛作品必须是学生亲自创作，严禁代做现象发生，一经发现不予评奖。 四、本次大赛具体流程：分三个阶段进行 第一阶段 （2012 年 12月17日至 2012 年 12 月23日） ： 作品准备阶段。 （1）以班级为单位，组织开展内容丰富、形式多样的书法、绘画、手工制作、剪纸活动，要求发动全体学生积极参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。 （2）在班级开展活动的基础上，班级进行优秀作品评选。 （3）班级在评选优秀作品基础上，12月23日前，选出作品参加学校比赛。 第二阶段（2012年 12 月24日至25日）：作品收集评选阶段。 （1）学校组织评委对参赛作品量化打分，定等评奖。 （2）布置艺术作品展览。 第三阶段（2012 年 12 月27日—28日，即周四、周五）：艺术作品展览阶段 （1）各班按规定组织学生有序观展。 （2）颁发奖状。 五、作品选送时间 12 月24日（第18周周一）以年级为单位收集参赛作品， 班主任将参赛作品统一贴好标贴上交给年级组长。（标贴学校统一下发） ?六、奖励办法 学校将统一组织评委分年级组对所参赛作品进行打分评选。 各类作品分高、中、低年级组分类进行评奖。其中高年级组每类作品设一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名； 中、年级组每类作品分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 七、评分及统分 评分组：(经校委会研究决定，本次书画大赛分年级组依据评分细则对所有参赛作品进行量化评分。) 高年级组组长：张海峰 成员：薛惠萍 陶雪婷 景晓燕 中年级组组长：杨慧芸 成员：王 艳 马丽娟 李 琼 低年级组组长：鲁德综 成员：王月琴 仇彩云 薛亚丽 统分组：高年级组（宋转娥 冯丽霞 ） 中、低年级组（ 白红丽 曹淑琴） （12月25日：即第十八周星期二下午第一节课分年级组统一评分，第二、三节课由统分组老师合分，评出获奖学生。） 八、奖品书写、奖状制作： 冯丽霞（高年级组）曹淑琴（中年级组）白红丽（低年级组） （12月27日完成） 九、展室布置：（12月26日） 负 责 人：白红丽 协助教师：冯丽霞 史惠琼 宋转娥 曹淑琴 （备注：所有书法、绘画、剪纸作品一律用胶带粘贴在展室墙壁，手工制作摆放在桌子上。布置展示所需的桌子、胶带等物品由陈主任提供。） （12月27日、28日这两天由各班班主任自行安排时间组织本班学生在展室欣赏艺术作品） 颁发奖状、进行简要的活动总结：12月28日 十、保障措施 1.各班要高度重视，认真组织落实，确保本次活动有序进行。 2.班主任要对学生进行绘画、书法、剪纸、手工制作的指导，保证作品能发挥学生的最高水平。 城南小学 2012.12.16