浙江2011年1月高教育教育管理心理学自考试题.docVIP

　　浙江省2011年1月高等教育自学考试 　　教育管理心理学试题 　　课程代码：10038 　　一、单项选择题(本大题共11小题，每小题1分，共11分) 　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 　　1.提出X和Y人性假设理论的人是( ) 　　A.欧文斯 　　B.麦格雷戈 　　C.摩尔斯 　　D.雪恩 　　2.第一个对归因理论进行系统研究的人是( ) 　　A.海登 　　B.凯利 　　C.戴维斯 　　D.韦纳 　　3.提出态度转变“服从、同化、内化”三阶段说的心理学家是( ) 　　A.舒兹 　　B.兰德 　　C.凯尔曼 　　D.霍夫曼 　　4.美国心理学家弗鲁姆创立了______理论。( ) 　　A.强化 　　B.期望 　　C.双因素 　　D.公平 　　5.下列不属于归因理论的是( ) 　　A.协变理论 　　B.一致性推理理论 　　C.成败归因 　　D.场动力论 　　6.推动人们行为的力量是( ) 　　A.动机 　　B.兴趣 　　C.利益 　　D.意志 　　7.美国心理学家伯科威茨创立______理论。( ) 　　A.ABC 　　B.侵犯 　　C.攻击线索 　　D.因果 　　8.按照管理方格理论的观点，领导者既十分关心生产，又十分关心人的因素的领导行为类型是( ) 　　A.任务式领导 　　B.中间型领导 　　C.乡村俱乐部式领导 　　D.团队式领导 　　9.由不同学校成员承担主客体的激励形态称为( ) 　　A.自励 　　B.他励 　　C.互励 　　D.同步激励 　　10.将自己的失误转嫁他人以自慰的反应方式称为( ) 　　A.屈从 　　B.固执 　　C.投射 　　D.理喻 11.“杯弓蛇影”是因______所引起的。( ) 　　A.直接暗示 　　B.间接暗示 　　C.自动暗示 　　D.反暗示 　　二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共13分) 　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 　　12.学校管理心理学是揭示学校管理心理______的科学。 　　13.美国______的《学校组织行为学》出版是学校管理学成为独立学科的标志之一。 　　14.协变归因理论由______创立。 　　15.雪恩提出了四种人性假设理论，即：经济人假设、______假设、自动人假设、______假设。 　　16.学校非正式群体对成员个人具有______作用、______作用、同化作用、激励作用。 　　17.麦克莱兰把需要分为三类，即：成就需要、______需要和______需要。 　　18.挫伤调治的主要策略有：情绪发泄、角色扮演、______和______。 　　19.心理异常的主要特征表现在三个方面，即失常性、______性和______性。 　　三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 　　20.调查法 　　21.需要 　　22.态度 　　23.感情 　　24.成熟理论 　　四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 　　25.群体规范有哪些作用? 　　26.双因素理论认为导致满意的主要因素有哪些? 　　27.简述人际吸引有哪些类型。 　　28.简述消除不公平感的方式。 　　29.简述妨碍学校组织变革的心理因素。 　　五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分) 　　30.论集权式领导的优缺点。 　　31.结合实际谈谈教师间接性工作动机的培养与激发。