2010届高三英语石家庄市一模讲评1.pptVIP

一模命题意图及学生实际答题情况 成绩分析和复习建议 一、命题意图及学生实际解题情况 2010年高考《考试大纲》 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德，智，体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度。 试题难易比例：试卷包括容易题，中等题和难题，以中等题为主。 全市高三4次大型考试定位 1.质检一：（寒假前） 高三第一学期期末摸底考试。 2.质检二：（3月份） 检测基础知识的复习是否到位，完成 的质量如何？难度要求低于高考试题。 模拟一（4月份）： 难度略高于高考试题（但在合理的范围内），追求与高考英语试题形似和神似，综合考察知识和能力，突出考察能力。 4. 模拟二（5月份）： 难度基本与高考持平，或略低于高考，继续追求与高考的形似和神似，对高考趋势作某些预测。 试题命制体现了“注重基础，强调应用”及“能力考察为主，知识考察和能力考察相互结合”的原则。以中等难度的试题为主，未出现偏题、怪题，学生解题总体感觉顺畅。 各类学校、各题型正答率曲线变化平稳。 考察学生综合语言运用能力的题型：完形填空、阅读理解正答率较低，反映了高考命题的特点（侧重考察能力）； 学生在各题型上的正答率正常，各类学校在各个题型上均