在实验室里观察植物教案3.docVIP

第一节? 在实验室里观察植物? 教学设计 教学设计思路 本节可以通过简单的介绍植物对人类的巨大作用（例：食物来源、能量来源、氧气来源等）说明研究植物是非常必要的，而研究的第一步就是观察，从而导入本节在实验室里观察植物。在实验室里观察植物我们一般观察植物的根、茎、叶、花、果实等器官。本节可以通过在实验室里对植物根、茎、叶、花、果实的观察活动，一方面进行观察方法和技能的培养，即让学生知道在实验室里怎样观察植物、观察些什么；另一方面通过对植物各器官的观察，让学生了解植物的生长与环境之间的关系。 教学目标 知识目标 1.说出实验室里观察植物的一般方法。 2.识别一般植物的根、茎、叶、花等器官。 3.举例说出常见植物的变态茎、变态叶。 能力目标 运用实验、观察的基本方法，识别植物的各种器官的形态。 情感目标 体验我国形形色色、丰富多彩的植物，增强珍爱生命、热爱自然的自觉性。 重点难点 重点 观察方法和技能的培养。 难点 通过对植物各器官的观察，了解植物的生长与环境之间的关系。 教学媒体 幻灯片、大屏幕、多媒体设备等 课时建议 2课时 教学过程 导入 教师：在我们的身边生长着各种各样的植物。有参天的大树，有伏地的小草；有四季常青的松柏，有五彩缤纷的鲜花。形形色色的植物在完成自己生命历程的同时，也为其他生物的生存提供了物质保证。让我们先从认识身边的植物开始，走进神秘的生命世界吧！ 教师：同学们！