气候多样季风显著练习题3.docVIP

八年级（地理）学科导学案 课题 设计教师 臧凤龙 学 生 活 动 预习笔记（关键点、知识点、切入点及纠错） 学中.考.资.源.网 习 目 标 1、通过读图了解我国冬、夏季风的形成源地等方面存在的差异，进而了解冬、夏季风的性质 2、通过读图2.21我国的季风区与非季风区，知道我国季风区与非季风区的界线； 3、读图分析总结我国季风气候的特征——降水的时空分布、雨热同期等特征，并能分析形成季风气候的原因。 指导完成活动题。 图2.23，讨论第二 问，(提示我们当地玉米生长需要的条件来回答)。 过渡：我国除了季风气候显著外，还有哪些气候？看图2.26说明我国气候类型复杂多样。 二 气候复杂多样 自学指导（二）读图2.26、让学生根据图片和文字来回顾复习图中气候类型的特点。（温带大陆性气候：冬冷夏热，降水稀少。温带季风气候：冬冷夏热，降水集中夏季。）[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] 点拨：记忆我国的气候类型主要分为“三大类五小类”（东部：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。西部：温带大陆性气候、高原山地气候。） 课堂练习（选择题） 影响我国气温分布的最主要原因是（） A、纬度因素 B、海陆因素 C、地形因素 2、我国冬季南北气温相差很大，除纬度位置外，还有另一个影响的因素是（） A、海陆位置 B、地形 C