鲁教版九年级思品第五课：项目二独具特色的民族区域自治概要.ppt

教学目标 （一）情感、态度、价值观：增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。 （二）能力：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活、经济生活中的各种现象的能力，提高与其他民族的同学交往的能力。 （三）知识：知道我国是一个统一的多民族国家，我国已建立起平等、团结、互助的新型民族关系，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。 新中国成立后,在社会主义革命和现代化建 设的过程中,我国各族人民平等相待,团结和 睦,共同发展,结成了平等\团结\互助的社会主义新型民族关系. 通过这几张图片我们可以了解到我国各民族之间是怎么样的关系呢? 1.我国西部包括哪些地区? 2这些地区的经济文化状况怎么样? 3.与东部相比有哪些优势和劣势? 4.我国为实现各族人民的共同繁荣 采取了那些重大举措? ◆◆我国实行怎么样的民族政策？ 民族区域自治制度 ◆◆我国实行这种民族政策的原因是什么？ 我国是一个统一的多民族国家，历史上形成了“大杂居，小聚居”的民族分布特点 ◆◆民族区域自治的含义是什么？ 在国家的统一领导下，在少数民族居住的地方，设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主地管理本地方，本民族内部事务。 ◆◆民族自治地方的自治机关指的是什么？ 自治区、自治州、自治县（包括自治旗）的人民代表大会和人民政府 实行民族区域自治制度的优越性： （1）有利于妥善地解决国家统一和民族自治的关系 （2）有利于维护国家的统一和安全 （3）有利于保障少数民族管理本民族事务的自主权利 （4）有利于促进各民族的平等、团结和共同繁荣 青少年要以实际行动维护民族团结 在日常生活中，做到一言一行都要尊重各个民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。 我国的国家性质是：人民民主专政的社会主义国家； 我国的根本制度是：社会主义制度； 我国的根本政治制度是：人民代表大会制度； 我国的基本政治制度是：民族区域自治制度 （基本民族政策）、共产党领导的多党合作的政治协商制度； 我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展； 我国的分配制度是：按劳分配为主体，多种分配方式并存。 复习巩固 一、选择题: 1．我国的民族区域自治是（ ）的自治。 A．少数民族高度独立 B．在国家统一领导下 C．少数民族有自己的中央政权机关 D．类似联邦制式 B 2．下列选项，属于民族自治机关自治权的有 （ ） A．制定自治条例和单行条例 B．制定自治宪法 C．安排使用地方财政 D．使用一种或几种语言文字 ACD 3、我国的民族自治区和特别行政区都是国家统一领导下的地方行政自治区域，但二者 ( ) A．自治的程度不同 B．自治的内容不同 C．社会制度不同 D．主权不同 ABC 自治区 内蒙古自治区 广西壮族自治区 西藏自治区 宁夏回族自治区 新疆维吾尔自治区 自治州 吉林延边朝鲜族自治州 湖北恩施土家族苗族自治州 湖南湘西土家族苗族自治州 四川阿坝藏族羌族自治州 四川凉山彝族自治州 四川甘孜藏族自治州 贵州黔东南苗族侗族自治州 贵州黔南布依族苗族自治州 贵州黔西南布依族苗族自治州 云南西双版纳傣族自治州 云南文山壮族苗族自治州 云南红河哈尼族彝族自治州 云南德宏傣族景颇族自治州 云南怒江僳僳族自治州 云南迪庆藏族自治州 云南大理白族自治州 云南楚雄彝族自治州 甘肃临夏回族自治州 甘肃甘南藏族自治州 青海海北藏族自治州 青海黄南藏族自治州 青海海南藏族自治州 青海果洛藏族自治州 青海玉树藏族自治州 青海海西蒙古族藏族自治州 新疆昌吉回族自治州 新疆巴音郭楞蒙古自治州 新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州 新疆博尔塔拉蒙古自治州 新疆伊犁哈萨克自治州