2015义务支教社会实践报告.docVIP

社 会 实 践 调 查 报 告 ? ? 论 文 题 目： 援助一方教育 奉献微薄之力 专 业 班 级 食品科学与工程0901 姓名（学号） 宋运腾 实 践 时 间 2010年8月13日—2010年8月15日 ? 2012 年 9 月 15 日 援助一方教育 奉献微薄之力 ——记“红色足迹，接力山东”社会实践泰安站 不知不觉中，我们迎来了进入大学后的第一个暑假，大一一年的学习和生活教会了我许多，也让我感受到了很多，在这个人生的驿站上，我选择在这个假期做一件有意义的事情———组织班级几个同学一起组成的假期支教小分队，参与学院社会实践团队“红色足迹，接力山东”活动。我们准备将自己的所得所学回馈社会，趁着时间充足的暑假去农村进行一次义务支教活动，一方面，帮助那些需要帮助的人，另一方面锻炼自己的能力。 党的十七大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快发展孩子们比我们更兴奋，。充分发挥自身优势，…第一感觉：这孩子们比预想的要在体会他们思想的前卫可爱天真同时，对改革开放的巨大变化春天到来的赞叹，发现了一点点代沟…清晰的记得，面对六十多个孩子们我们惊奇之余的激动与欣慰…简短的自我介绍拉近了我们与孩子们的距离户外拓展的小游戏“神枪手”把我一起拼搏…反应、灵活记忆力、合作是这个游戏的贯穿主题 支教第二天的早晨大雨不止，一行人风雨无阻风雨同舟来到学校全身湿了大半。孩子们依然很早到。“齐心协力”很锻炼团结合作，默契配合，“加油”！随着的指挥，有节奏的进行…引导启发孩子们做心得共分享，不论何时，不论学习多么优秀，不论多么差，都是平等的。勿有自负勿有自卑，天生我材必有用！现在大多家庭都是独生子，独生子必然有它的弊端。也不可能一个人完成所有的事，需要朋友，需要团队需要团结需要沟通一个团队的利益高于一切，个人利益要服从团队利益，支教的重要一环——家访通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载通过向学生家长讲述校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。三是多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学现在的学生家长年龄都在37-45之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。领略到了与讲课 临近尾声，欢送仪式上我向学生展示自己的歌声。《年轻的战场》寄予即将迈入初中的孩子们们美好的希望，和孩子们们同唱《让我们荡起双桨》，回到童年…孩子们表演猜谜，对联，笑话，小相声，…在发完奖品后，孩子们们留下了我们的联系方式，纯真的问：老师，你们明年还来吗？们我们的心期待与希望孩子们，从你们喊我们第一声老师起，我们就觉得身上的责任重大我们喊的口干让我们体会到了老师从我们希望你们每个人将来都能，感受到了老师对我…感恩老师，愿全天下的老师都能健康快乐，平安一生这次实践，我们都收获了许多有些可以说出来，但更多的是通过所见所闻所想所感而领悟的“问渠那得清如许，绝知此事要躬行”教育是永不会过时的话题，科教兴国也绝不会变成明日黄花。教育确实摆在优先发展的位置，统引全局，摒弃读书无用论，知识就是力量！反对拜金主义，保证学术纯洁，学风良好，活读书，读活书，读书活，灵活…在坚实的理论基础上，丰富创新，时代科技的前沿……，我们需要贴近社会感受社会，更需要感恩社会回报社会一次实践带给我们许多宝贵的财富，远是书本无法给予的其一：师资力量相对薄弱。造成农村中小学师资力量薄弱的原因是多方面的，受经济发展水平和事业人员编制的制约，使得一些学校不得不临时招聘代课教师，以解燃眉之急。 ：应试色彩浓郁，师生不堪重负“考、考、考教师的法宝，分、分、分学生的命根”。数十年来，农村中小学教师一直无法走出这一应试教育的怪圈，究其原因是一些区、县、镇级教育行政管理部门在学年末，拿中考升学率