怎样对待教科书上的练习题.pptVIP

怎样对待教科书上的练习题？ * (1)题量 1.练习题的修订原则 以每节课文授课的课时量来确定练习题的数量。如果预计1课时完成的课文，其练习题的题量大体为30－40分钟（指中等学生完成的时间）。如果该课文预计2个课时完成，练习题数量为60－80分钟。用做题时间（而不是题目数量）来衡量练习题的题量有利于均衡学生的课业负担。 一、了解练习题的修订过程和特点 (2)知识、技能要求 1.练习题的修订原则 练习题应体现课文全面的知识与技能要求。设计练习题时，先根据课文内容确定各个题目的“内容要点”，再根据各题目内容要点确定各个题目，以避免练习题内容的缺失和重复。因此，本次修订，反映基础知识的题目将会得的一定的补充。 一、了解练习题的修订过程和特点 (3)难度和难度因素 1.练习题的修订原则 控制练习题的总难度，练习题应体现《课程标准》的要求，不把过难的题目放进练习题。 追求有价值的难度因素：慎用心智技能过高的题目；避免过于繁琐、过于综合的题目；提倡通过“灵活”来体现题目的难度，提倡通过联系实际（审题时的转化）来实现题目的灵活。 一、了解练习题的修订过程和特点 (4)题目的形式 1.练习题的修订原则 继续发扬新教科书题目形式多样的特点，体现《课程标准》不仅具有终结性知识目标、同时具有体验性过程目标的特点。但注意体现过程性目标的题目应该具有很好的可操作性，解答行为不仅多样、而且具体、有效。删去比