思修教学大纲3课时.docVIP

《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 课程名称 思想道德修养与法律基础 英文课名 Ideology and moral cultivation and law foundation 学分 2+（1） 总学时 32+（16） 先修课程 无 后续课程 《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等教学内容 适用对象 大一本科生 拟选教材 《思想道德修养与法律基础》 高等教育出版社 一、课程的性质和目的 1、课程性质 《思想道德修养与法律基础》是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为主线、人生观、价值观、道德观和法制观等方面的教育为主要内容，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教导、引导大学生加强自身思想道德修养和法律素养的一门公共理论课，是教育部规定的大学生思想政治教育必修课。 2、教学目的 《思想道德修养与法律基础》课的教学目的和任务是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对大学生进行人生观、价值观、道德法纪观教育，帮助大学生树立远大理想，确立正确的人生观、价值观和道德法纪观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。针对我校既属纪念性大学又是农业大学的实际，本课程将加强对大学生学农爱农、报国成才的教育，用廖仲恺、何香凝的爱国精神激励大学生勤奋学习，努力成才。 二、课程教学内容及基本要求 （一）知识单元一： 珍惜大学生活 开拓新的境界 6学时 1、知识点一：适应人生新阶段 知识点二： 肩负历史新使命 知识点三： 学习和践行社会主义核心价值体系 知识点四：学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 教学基本要求：通过绪论的学习，了解学习《思想道德与法律基础课》的意义； 认清当代大学生的历史使命，做好承担历史使命的准备；明确高校的培养目标，了解现代人才的素质规格，坚持德、智、体全面发展；把握好人生发展新起点，掌握大学阶段成才的主动权，顺利完成大学学业，渡过人生的新阶段，为振兴中华而发奋学习。 教学重点、难点：当代大学生的历史使命与成才目标；现代人才的素质规格；大学生如何适应人生新阶段 （二）知识单元二： 追求远大理想 坚定崇高信念 3学时 知识点一：理想信念与大学生成长成才 知识点二：树立科学的理想信念 知识点三：架起通往理想彼岸的桥梁 教学基本要求：通过本节的学习，使大学生了解理想、信念、信仰的基本特征及相互关系，懂得人生理想信念对大学生成长成才的重要意义。帮助大学生树立马克思主义的人生信念，坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的远大理想；在思想认识的基础上，自觉地投身于实践，将理想的实现落实为自我完善的具体过程，并能正确地对待理想实现过程中的困境与挫折。 教学重点、难点：科学理想信念的确立；在实践中化理想为现实。 （三）知识单元三：继承爱国传统 弘扬民族精神 3学时 知识点一： 中华民族的爱国主义传统 知识点二：新时期的爱国主义 知识点三：做忠诚的爱国者 教学基本要求：使大学生在正确理解爱国主义和中华民族精神内涵的基础上，继承和发扬中华民族爱国主义的优良传统，大力弘扬和培育民族精神，坚持爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一，做忠诚的爱国者。 教学重点、难点：爱国主义的时代价值；新时期怎样弘扬爱国主义精神；继承和发扬爱国主义的光荣传统。 （四）知识单元四： 领悟人生真谛 创造人生价值 3学时 知识点一：世界观与人生观 知识点二：树立正确的人生观 知识点三：创造有价值的人生 知识点四：科学对待人生环境 教学基本要求：帮助学生理解世界观、人生观、价值观的内涵，充分认识人生态度在人生中的重要意义，并使学生逐步认识到实现人生价值的意义，从而使他们能够自觉端正人生态度，追求高尚的人生目的，而使其立志在实践中创造有价值的人生，为国家、社会做出自己应有的贡献。在这个过程中，使学生充分认识并正确处理好自我身心关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系四大关系这四大关系，以促进人与社会，人与自然和谐发展。 教学重点、难点：人生目的的选择；如何对待命运；树立积极向上的人生态度；人生价值的创造与实现。 （五）知识单元五： 加强道德修养 锤炼道德品质 3学时 知识点一：道德及其历史发展 知识点二：继承和弘扬中华民族优良道德传统 知识点三：弘扬社会主义道德 知识点四：恪守公民基本道德规范 教学基本要求：通过讲解使学生了解伦理道德方面的基本知识并具备基本的理论基础，提高其继承和弘扬优良道德传统的责任感和自觉性，培养其为人民服务的