2015学前特殊教育儿童形成性考试.docxVIP

学跑、学跳慢，舞蹈、打鼓的动作做不好，步态笨拙，容易摔跤，这些表现一般提示（ ）。 A. ?视觉统合失调B. 听觉统合失调C. ?平衡统合失调D. ?本体统合失调?满分：2??分2.??感觉统合训练可改善（ ）和运动的协调组织能力。 A. 运动技能B. 语言技能C. ?感知觉能力D. ?行为能力?满分：2??分3.??对空间距离知觉不准确，左右分辨不清，外出易迷失方向，属于（ ）。 A. 视觉统合失调B. 听觉统合失调C. ?触觉统合失调D. ?本体统合失调?满分：2??分4.??学前特殊儿童语言矫治中常使用游戏法，游戏中最常用的是（?）。 A. 追迷藏游戏?B. 录音机游戏?C. ?电话玩具 ?D. ?沟通游戏?满分：2??分5.??美国心理学家Ayres提出感觉统合理论，她认为，只有经过感觉统合，(???????????????)?的不同部分才能协调整体运作，使个体与环境相适应。 A. 大脑B. 小脑C. 脑干D. 神经系统?满分：2??分6.??行为矫正主要依据（ ）来处理行为问题。 A. 学习理论 ?B. ?行为理论?C. ?建构理论 D. ?多元智能理论?满分：2??分7.??出现唱歌跑调、发言口吃，做事拖拉，人际关系不佳等表现的学前儿童，可能是（ ）。 A. 视觉统合失调B. ?听觉统合失调C. 触觉统合失调D. 本体统合失调?满分：2??分8.??（?）是用隐喻的方式