2015制作表格教案.docVIP

课 题： 制作word表格 课 型 新授 本节任务： 学会运用word制作表格 知识目标： 表格的制作 单元格的合并及拆分 表格边框及底纹的设置。 能力目标: 能够熟练地创建表格及将表格进行应有的格式化操作。 情感目标: 培养学生的自主思考与学习能力，使其在探索中求进步，求发展。 重 点: 表格的创建及格式化。 难 点: 复杂表格的制作及其格式化 教 法: 任务驱动法、讲授法、演示法及练习法 学 法: 讨论、练习法 教学用具: 计算机及多媒体设备 板书设计: 制作Word表格 一、创建表格 ㈠规则表格的创建 １.工具栏插入 ２.菜单插入 ㈡不规则表格的创建 绘制表格 二、表格及内容的格式化 1. 拆分及合并单元格 2. 加底纹、边框 教学过程： 备注 一、组织教学： 课前与学生进行沟通，营造和谐的课堂氛围。 二、导入新课 (多媒体显示几个表格文档) 项目 时间 阅兵车 国产化 火炮行进 方式 飞机 1949年 美式吉普 战马 牵引式 17（4） 2009年 红旗HQE 全部 自行式 151 观察这两个WORD文档在显示效果上有什么不同？2008-2009学年度第一学期成绩表 2008-2009学年度第一学期成绩表 科目 姓名 政治 语文 数学 英语 总分 孙 虹 59 84 92 106 谭 珊 63 81 107 88 汪 赛 67 96 98 94 于 芳 74 76 111 103 张艳青 61 83 101 108 平均分 政治 语文 数学 英语 总分 孙 虹 59 84 92 106 谭 珊 63 81 107 88 汪 赛 67 96 98 94 于 芳 74 76 111 103 张艳青 61 83 101 108 平均分 文档1 文档2 根据观察总结出Word表格的性质及特点：表格是制作文档时常用的一种组织文字的形式，比如：日程表、花名册、成绩单以及各种报表等。使用表格形式会给人以直观、严谨的版面观感。 引出本节课任务：学期结束，班里拟将每人的各科成绩进行统计，使老师和学生了解情况，以便于有针对性地制定下学期工作或学习计划。 请 观看国庆阅兵图片引出表格。 引出表格的性质及特点从而导出本节课题。 以任务驱动学 三、新授 分两部分来完成任务 科目 姓名 政治 语文 数学 总分 孙 虹 59 84 92 谭 珊 63 81 107 汪 赛 67 96 98 于 芳 74 76 111 张艳青 61 83 101 平均分 备 注 ㈠简单表格的制作（多媒体显示样表） 2008-2009学年度第一学期成绩表 政治 语文 数学 英语 总分 孙 虹 59 84 92 106 谭 珊 63 81 107 88 汪 赛 67 96 98 94 于 芳 74 76 111 103 张艳青 61 83 101 108 平均分 步骤一：输入表头 步骤二：创建表格 ⒈创建规则表格 ⑴菜单插入。 单击“表格”菜单中的“插入”命令，打开其子菜单，单击“表格”命令，在“插入表格”对话框中设置行数和列数，例如：3行，4列。单击“确定”按钮，就会插入一个3行、4列的表格了。 习，边做（任务）边学（方法） 由于学生的知识掌握能力不同，这里进行分层次教学， 由简到繁，逐步完成。边做边学。  ⑵按钮插入：“常用”工具栏的“插入表格” ⒉创建不规则表格 单击“常用”工具栏中的“表格和边框”按钮，弹出“表格和边框”工具栏 鼠标变成笔形，拖动鼠标就可绘制表格了。 若要删除线条，单击“表格和边框”工具栏中的“擦除”按钮，鼠标指针变成橡皮状，拖动鼠标经过要删除的线条就可删除该表线。 步骤三：输入表格内容 步骤四：排版 排版方法与非表格内容基本相同，只是对齐方式有所区别：先选定单元格，在右键快捷菜单中选择“单元格对齐方式”，在其中选择一种方式即可。 步骤五：保存文档。 ㈡复杂表格的制作（多媒体显示样表） 2008-