尊敬师长和谐校园材料.ppt

* * How to read research report? * * * * * 第三章　融洽人际　健康生活 第三节　尊敬师长 和谐校园 课程框架 一、春风化雨，润物无声 二、师生心结，主动纾解 三、敬师谅师，亦师亦友 一、春风化雨，润物无声 想一想你和老师之间发生过的事，你觉得老师对你的生活有怎样的影响？什么样的老师是好老师？ （一）老师的角色 （二）建立良好师生关系的意义 一、春风化雨，润物无声 （一）老师的角色 传道：处世道理和方法，习惯和品格。 授业解惑：成功离不开老师的教导。 施爱：“没有爱，就没有教育。” 一、春风化雨，润物无声 （二）建立良好师生关系的意义 与老师建立良好关系，才能学得好，学得多，最终学有所成 赢得老师的关注和期待，有助于你发挥潜力，顺利发展 一、春风化雨，润物无声 课程框架 一、春风化雨，润物无声 二、师生心结，主动纾解 三、敬师谅师，亦师亦友 （一）身份不同，关注点不同 （二）设身处地，将心比心 （三）人非圣贤，孰能无过 二、师生心结，主动纾解 （一）身份不同，关注点不同 关注点不同是师生冲突产生的根源 师生在社会角色、价值观念上存在差异 自我反思，从改变自己做起 二、师生心结，主动纾解 （二）设身处地，将心比心 颜回的故事：亲眼所见也未必是事实 嵇鸿的经历：误