08高职五年制计算机人才培养方案.docVIP

计算机专业 2008级五年制人才培养方案 一、专业具体培养目标 培养拥护党的基本路线，以培养计算机系统维护为主要能力，以培养网络技术、硬件维修为辅助能力，能够从事计算机及外围设备的生产、安装、调试与维护等工作的高技能专门人才。毕业可在计算机系统集成、网络管理、硬件维修和计算机控制、计算机设备的销售与服务以及应用计算机的其它企事业单位工作；学生在校内可以获得本专业高级工资格，通过工作实践能够达到计算机系统维护工程师水平。 二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 （一）人才培养规格要求 1、基本要求 本专业毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的计算机、电子电路基础理论知识，重点掌握从事计算机类专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。 2、人才使用规格 （1）可以在计算机及相关产品的生产制造企业从事产品的生产、检测及管理等工作； （2）可以在计算机系统集成企业从事设备的安装、维修及维护等工作； （3）可以从事计算机电子信息产品的销售、安装及售后服务等工作。 （4）职业与岗位分析 ①行业背景与专业发展前景，我们跃居世界电子信息产业第三大国，电子信息产业又是河北省经济发展的支柱产业，随着石家庄、廊坊--中国北方信息产业基地的迅速建设，曹妃甸国家循环经济示范区、河北保定“中国电谷”、河北省五个信息产业园的建设，本区域将需要大量受过高等职业教育电子信息类高技能应用性人才。 ②人才需求情况 根据我国2005人才需求调查白皮书显示：全国电子信息类人才需求年增长100万人，预计今后几年国内计算机行业人才每年的缺口将高达30万人，计算机专业人才社会需求旺盛。 3、职业证书 （1）技能： 英语： 河北省英语应用能力考试B级以上； 计算机： 全国高等学校计算机专业计算机水平考试一级证书； （2）职业资格证书： 可取的证书有计算机调试技工资格证书、计算机操作员、办公设备维修工、计算机维修工、无线电调试技工资格证书。 （二）知识、能力、素质结构 （一）知识结构 本专业毕业学生应具备的知识要素：政治理论知识、计算机应用基础知识、自动化办公设备应用维护知识、计算机硬件设备维护维修知识、计算机网络知识、计算机相关电工电子知识、C语言程序设计和汇编程序编译知识、小型数据库管理知识、IT企业产品市场营销知识等。 （二）能力结构 1.社会适应能力 （1）合理利用与支配各类资源的能力 （2）处理人际关系的能力 （3）获取并利用信息的能力 （4）综合与系统分析能力 （5）运用各种技术的能力 （6）创新能力 2.行业通用能力 （1）计算机基础应用能力 通过计算机应用基础、自动化办公设备、实用软件课程的学习，达到熟练使用计算机及相关设备完成一般的文字处理等日常工作任务。 （2）基本的软件编程能力与数据库应用能力 通过C语言、数据库系统、汇编程序设计，具备数据库应用程序编写能力，能够完成面向事务处理的小型数据库管理应用程序开发。 （3）网络应用能力 通过计算机应用基础、网络技术课程，达到熟练使用计算机网络的能力。 3.专业核心能力 （1）计算机系统维护能力 掌握计算机的组装、维护和维修技能，能够进行计算机系统的安装、调试与维护。通过操作系统、实用软件、计算机组装技术、计算机维护与维修技术、计算机系统安全课程的学习，能够完成各种系统的安装与维护，保证软件系统正确安全的运行。 （2）计算机网络管理维护能力 通过计算机应用技术基础、计算机网络技术、操作系统、计算机控制技术、计算机系统安全课程的学习，能够安装维护计算机系统，保证计算机系统的正常运行。 4.岗位专用能力 （1）计算机系统工程能力 通过控制系统、综合职业技能实训、专业实习培养学生计算机系统的工程规划、实施、维护的能力。 （2）产品营销与技术服务能力 结合专业知识通过项目式教学、专业实习培养学生IT企业产品营销与技术服务能力。 （三）素质结构 1.思想政治素质 热爱祖国、热爱人民、热爱集体；具有正确的世界观、人生观、价值观、政治观。 2.品质素质 具有高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为。 3.职业素质 爱岗敬业；能够从事计算机及系统设备选购、安装、应用、系统调试与维修、计算机网络系统调试与信息安全等工作。 4.身心素质 具有强壮的体魄和健康的心理素质。 5.其他素质 具有创新精神、创业精神和一定的经济管理能力。 三、学制及修业年限 学 制：全日制 修业年限：五 年 四、教学进程表 教学进程表 序号 课程/项目名称 能力培养 能力 拓展 课内学时