2012-2013学学校工作总结.docVIP

2012-2013学年学校工作总结 本学年，我校在教体局、乡中心校的正确领导和大力支持下，坚持育人为本、德育为先，高举“活力校园、魅力校园、创建特色”的旗帜，坚持以科学发展观为指导，以推进教育现代化为主线，以提高教育教学质量为核心，以课程改革全面推进素质教育，努力办好人民满意学校;以人的全面发展为根本，围绕“思路求创新，质量求突破，队伍求提高，学校求发展”主旋律，脚踏实地地抓常规管理和师德建设，进一步深化学校特色发展，提高课堂教学效率，提高教育教学质量，顺利接受了县、乡学校教育教学常规检查，取得了优异成绩。树立全新的安全、书香、和谐的校园新形象。现就本学年的工作总结如下： 一、加强师德师风建设，树立良好教师形象。 师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的核心内容。我们充分利用周例会、党员会等，进一步开展师德师风教育，认真学习了涉及未成年人教育的法律法规和以《国家中长期教育发展和规划纲要（2010-2020）》为代表的教育方针政策；学习有关岗位建设的《中小学教师职业道德规范》；坚持以科学发展观和十八大精神的实质践行教师队伍的行为。引导教职工树立正确的世界观、人生观和价值观，立足本职，做好教书育人工作。 1.继续做好党建工作。加强党支部建设，充分发挥党总支部的战斗堡垒作用，建立保持共产党员先进性和创先争优的长效机制。积极发展新党员，本学年，我校党支部发展新党员两名，分别是司桂萍和倪明杰。对入党积极分子和预备党员加大考察力度，促进他们的尽快成长起来。 2.加强干部队伍建设和制度建设。利用例会等强化学校行政成员的协作意识、服务意识和开拓创新、敢于负责、追求卓越的精神，强化全校一盘棋的大局意识，增强工作的主动性、积极性。加强班主任和辅导员队伍建设，组织开展班主任工作业务培训、经验交流，开展评选“优秀班主任”和“优秀辅导员”活动，继续完善、落实学校的各项制度。学年末，我校年青党员司桂萍被评为县级优秀党员，并代表漫河乡全体党员参加了县委组织部庆七一党员座谈会。 3. 加强班主任队伍建设，提高班主任素质。继续推行每月一次的班主任例会制度，通过介绍经验与学习培训等形式，组织班主任进行工作研讨，加强理论学习和案例分析，提高管理水平和服务意识。规范班主任月评考核制度。每月进行班级常规管理评比及各项活动的评比，综合评价班主任的工作业绩，每月及时反馈，查漏补缺。本学年，我校的司桂萍老师参加全县班主任素质技能大赛，荣获小学组三等奖。 4.积极开展师德教育活动。学校党支部、行政、工会、团支部围绕师德建设的重点，积极开展有关教育活动：继续开展“学规范、强师德、树形象”主题教育和创先争优活动，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的人生观。积极开展“大手牵小手”帮扶结对活动，切实开展好“师德标兵”、“教书育人”“优秀党员”等评比活动。严格师德考核评价制度。按照师德评价标准对教师进行师德考核，并将师德考核结果同时作为教师奖励性绩效工资发放、教师年度考核、评先评优、职称评聘的重要依据。本学年，我校的刘玉凤和司桂萍两位老师参加了全县书法、教学小故事演讲为主题的教师素质技能大赛，并取得优异成绩。 5. 积极参加教师培训，推动学校教师队伍建设。为提升教师的业务水平，学校充分利用校本资源，积极开展校本培训，有效推动学校教师、班主任队伍建设。开展了我形式的主题队会观摩活动。本学年，我校的葛俊清老师8月份在县团委参加了全县少先队辅导员培训；2013年元旦范广志老师参加了在石家庄举办的小学数学教师国家培训；葛俊清、司桂萍、李素杰分别参加品社、数学、教育技术的网上国培计划；同时，司桂萍、王红艳、张丽三名老师还报名参加了本科学历研修，所有这些为我校师资素质的全面提高打下了坚实的基础。 二、重视思想道德教育，塑造学生健全人格 本学年，我校德育工作在上级领导的关心、学校党政的指导下，在全体师生的共同努力下，尤其是班主任的支持配合下，各项工作紧紧围绕坚持以科学发展观为统领，以“办人民满意教育，做人民满意教师”为宗旨，把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心，突出“开启心智，塑造人格，让每一位学生都得到自主发展”的办学理念，开展了一系列有效的德育活动，取得了一定的工作成效。 (一)抓好一条主线，坚持常规教育。 1.继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，做到学年初统筹安排，结合主题落到实处，突出重点，有的放矢，对学生进行良好思想道德的熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。 2.深入开展中华传统文化教育。德育活动，春风化雨，润物无声。爱国主义教育一直以来都是我校非常注重的传统教育活动。我校结合实际开展“我们的节日·国庆节”系列教育活动，激发学生学习先烈全心全意为人民题的奉献精神，学习革命优良传统，加强同学们对国家和民族的历史责任感和使命感。本学年，我校