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* * 平 行 平 面 上海师大附中 林静 教材分析 《平行平面》这节课选自人教版高中数学教材第二册（下） 第九章（B） 空间的直线与平面 空间向量 夹角与距离 简单多面体与球 9.3 直线和平面平行 平面和平面平行 平行平面的定义、平行平面的判定定理及其推论、平行平面的画法、 平行平面的性质定理、定理的应用。 重点：平行平面的判定定理与性质定理。 《平行平面》 上海师大附中 林静 难点：对判定定理中的条件和性质定理中的结论的理解。 目标分析 （1）经历并体验平行平面判定定理和性质定理的探索、 证明过程，初步掌握这两个定理。 （2）在探索、证明平行平面有关定理的过程中，发展空 间想象能力与逻辑思维能力，体会几何演绎推理的 思考方法、基本规则及其严谨性。 （3）领悟类比与转化的数学思想，自主地思考问题、 解决问题，提高几何学习能力。 《平行平面》 上海师大附中 林静 过程分析 ——教学过程 （一）复习与引入 （二）探索与证明 （三）应用与感悟 （四）巩固与拓展 《平行平面》 上海师大附中 林静 过程分析 ——设计思路 （1）重定理引出过程。 （2）重学生学习体验。 （3）重类比、转化思想的运用。 《平行平面》 上海师大附中 林静 《平行平面》 上海师大附中 林静 过程分析 ——