教学设计校园案例中设备的命名和地址规划.docVIP

课题：校园网案例中设备的命名和IP地址规划 　　一、素质教育目标 1、教学目标 知识目标：设备命名方法、IP地址分类、子网掩码、IP地址规划原则与技巧。 技能目标：对校园网案例中的设备统一命名和IP规划。 情感目标：让学生理解IP地址规划在网络项目工程中的重要作用 2、教学重点与难点 根据教学大纲，考虑到社会上大多数公司的实际网络布局，本讲的重点是“设备的命名和IP的规划”，而IP的正确规划用我确立为本讲的难点。为了解决重点难点，我是采用项目教学方法、任务驱动学习和协作学习、探究学习相结合，通过学生的反复实践加深对内容的理解。 二、教法与学法 职专的学生计算机水平差异非常大，有的家里有计算机从小在用，有些学生连计算机都没用过，学生的起点是不同的，他们有关计算机网络的意识及情感也不大相同。学生的求知欲是学好本教材的原动力，因此在本课的教学设计中，我根据不同学生计算机实践能力实际情况采用行动导向型教学法。 行动导向型教学法的整个教学过程可分为收集信息阶段、制定工作计划阶段、决定阶段、实施阶段、检查阶段和评估阶段。在整个教学中学生始终占据主体地位，教学质量的高低最终通过学生的综合素质得到反映和体现。采用行动导向式教学法进行教学，学生在获取真知的过程中，必然会引起素质的变化。这个素质指的是学生的思维和行为方法、动手能力和技能、习惯和行动标准及直觉经历、需求调节、团队合作等方面的综合。 三、