台四上Unit1SA词汇杜中梅.docVIP

Unit 1 My classroom 教学目标 能听说读A B部分Let’s Learn和Let’s talk的单词，短语和句子。 教学内容 Unit1 My classroom Section A Section B 教学重难点 重点：掌握本单元的单词，短语及重点句型。难点：在实际情境中，运用所学的句型。 学情分析 四年级学生有较强的纪律性和求知性，他们已有一年的英语学习基础，大部分同学非常喜欢上英语课。本单元的教学内容贴近了学生的学习生活环境，富有趣味性，同时，学生对教室内的物品有着较为深刻的感受，这为本单元的教学奠定了良好的心理基础 课时目标 课时 语言知识 语言技能与文化 情感态度 学习策略 第一课时 1.学习句子What’s in the classroom? Where is it? 2.学习用near表示方位。 能听懂，会说句型：What’s in the classroom? Where is it?能运用相关的词组对句型进行替换练习。 运用所学句型介绍自己班级的物品。 利用Let’s talk中的句型描述自己的班级，并和他人交流。 第二课时 1.学习单词：classroom,window,light,blackboard,picture,door.2能用“What’s in the classroom? One blackboaed, one TV ， many desks and chairs.进行问答。3.理解Let’s do部分的内容。 1.能够听说，认读本课单词：classroom,window,light,blackboard,picture,door.2.能听说读What’s in the classroom? One blackboard, one TV,,many desks and chairs.并能在实际情境中运用。3.准确自如地运用Let’s do中的句子并能进行分组动作表演。 运用新授词汇和句型描述教室里的物品。 学生在运用所学单词和句型的基础上，完成Let’ do中的动作表演。 第三课时 1.学习Let’s . . .和Let me . . .及表示赞同的回答: Ok. 2.学习词组Clean the classroom, Clean the windows. . . 1.能听懂，会说Let’s. . .和Let me. . .及表示咱赞同的回答: Ok.并能在日常生活中区分和正确使用这两个句子来表示建议和意愿。2.能在日常生活中用到表示动作的词组。 1.运用所学句型进行会话练习。2.通过学习本课内容，培养学生热爱班集体，热爱劳动的情感。 让学生打扫教室，并用Let me clean the . . .进行对话练习，教师在打扫的地方用英语写上对应的词组和名字，然后让学生分角色表演对话。 第四课时 1.学习单词：computer,fan,wall,floor, teacher’desk.. 2.学习This is my classroom. The door is orange/yellow. . . 1能听说，认读本课主要单词：computer,fan,wall, floor,teacher’s desk. 2.能听懂，会说本课主要句型和表示颜色的词来描述教室中的事物。. 1.运用所学词汇进行会话练习。 2.运用表示颜色的词来描述教室中的事物。 积极运用学过的词汇和句型描述教室中的事物。 第五课时 1.学习短语: under the teacher’s desk ,near the window ,near the kite ,on the floor ,write about.2.能听懂，会说句型：Where is . . . 能灵活运用句型：Where is the . . .? It is under / near / in / on the . . . 能严格按照书写规则写单词。 运用所学的介词对教室进行介绍。 第六课时 1.学英文歌曲: We have a new classroom .2.能听懂Story time 的故事。 能读懂Story time 部分的故事，听懂句型：Where is it now? 准确自如的运用介词短语，找到相应的位置关系。 小组内分角色表演Story time中的对话。 课文标题： Section A Let ’ s Lear n 单元名称： Unit 1 My classroom 教材版本： 人民教育出版社 授课年级： 四年级 姓名： 杜中梅 单位： 邳庄镇燕井小学 教学内容分析： 本课是四年级上第一单元My classroom第二课时。教材主要围绕了有关教室里常