2011泉州市初中毕业语文中考试题.docVIP

2011年泉州市初中毕业、升学考试语文科质量分析报告泉州市教科所 陈怀朗 　一、试题评价　　2011年中考语文试卷，立足基础，注重阅读能力、写作能力及相关的综合运用能力的检测。在此前提下，试卷的内容、结构、命题思路上都较以往有了新的追求与新的探究。试题突出了阅读品质、探究精神、创新思维的考察，这是本份试卷与往年有所区别的新的特点。　　（一）渗透中华文化积累的考察。　　博大精深的中华文化，与语文的教和学密不可分。本份试卷，有意识地传扬中华文化，涉及到民俗文化、地域文化、诸子百家文化、鲁迅文化等。如第1题，截取了介绍泉州文化的一段文字作考料。第3题有关鲁迅文化的积累，让考生从课文中鲁迅作品的学习中探讨鲁迅精神。又如第4题综合探究，设置了民俗节日专题，意在探究民俗节日的文化特色与文化内涵。还如第9题，探究《桃花源记》一文所体现的儒家、道家思想。这些题目，既让考生意识到中华文化在语文学习中不可或缺，又开阔了他们的文化视野，激发亲近文化、热爱文化、崇尚文化的情感。　　（二）注重阅读品质的评价。　　阅读品质其中包含阅读方法、阅读习惯。在试卷的阅读板块中，从词句理解、　　文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等全方位、多角度设置题目。试题结构灵活，主次有机结合，难易合理搭配，梯度明显。如《神奇的地声》文本阅读题的设置：对题意的理解--整体感知、文意把握--对考本某一要点进行分析。而《