2010高中生物高考专题复习10：实验与探究题型专题辅导课件人教版.pptVIP

【例25】赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）含量间接促进植物生长。那么它是如何提高生长素含量的呢?某研究小组开展了探究。生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程（如图1，IAA氧化酶是一种含铁蛋白）。研究小组据此提出假设：赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量。 为验证假设，研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗，完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜)，蒸馏水、琼脂块、刀片等。 ⑤用放射性元素18O研究光合作用释放的氧气来H2O H218O+CO2→18O2 H2O+C18O2→O2 ⑥用放射性元素14C研究光合作用中碳的同化途径 14CO2→C3→C6 ⑦用放射性元素32P标记胸腺嘧啶可研究DNA的合成去向及细胞分裂的情况 ⑧用放射性元素32P标记尿嘧啶可研究RNA的合成去向及蛋白质的合成情况 5、平行重复原则 在实验设计中必须注意实验的可重复性。任何实验必须有足够的实验次数，才能避免结果的偶然性，使得出的结论准确、科学。 【例17】 阅读下列内容，回答有关问题： （一）实验目的： 1．验证种子萌发、幼苗生长与生长素有关。 2．确定某种植物的种子萌发、幼苗生长的最适宜生长素浓度范围。 （二）材料用具： 萝卜、水稻、油菜等种子若干；试管、移液管、培养甲、滤纸、生长素溶