东阿县2011年初中学生实验操作总结---.docVIP

提高认识，认真组织，科学实施，助力初中实验教学 ----东阿县2011年初中学生实验操作测试工作总结 东阿县初中学生学业考试实验操作测试于2011年5月12日-24日圆满结束，本次测试工作遵循以人为本、公平、公正、公开原则，在科学发展观的指导下和市教育局精心部署下，做到了组织严密、操作规范，得到了社会、学校、家长和学生们的高度认可，现将整个工作汇报如下： 一、提高认识，加强组织领导 对于实验操作测试工作而言，2011年是不同寻常的一年，是由倒扣分向计入初中学生学业水平考试总分过渡的一年。将理化生实验操作测试成绩以每科10分计入初中学生学业考试总成绩，这对每个学生、每个家长来说都至关重要，也会影响学校的教学质量和声誉，为此，县教育局领导十分重视今年的理化生实验操作测试工作， 1、组织相关人员认真学习聊教字[2011]42号《聊城市2011年初中毕业生升学实验操作考试实施细则》文件精神，分别召开业务校长会和实验教师培训会，落实考务工作，将实验操作测试的有关精神向学校、学生、家长、社会大力宣传，使上下统一了精神，明确了分工，落实了责任，形成了重视实验教学的浓厚氛围。 2、要求教育局仪器站根据2011年实验操作测试的新变化（市教育局统一命题、统一培训监考教师；由倒扣分向计入初中学生学业水平考试总分过渡；以校为单位当天上报考试成绩），制定相应措施，突出工作重点，科学实施实验操作测试程序。 3、成立由局长任组长，分管局长任副组长的实验操作测试领导小组，实验操作测试领导小组办公室设在教育局仪器站，具体负责实验操作测试的相关事宜。 二、认真决策，精心策划，科学实施。 根据聊教字[2011]42号文件精神，制定了东教发[2011]28号文件《东阿县2011年初中学生学业考试实验操作测试实施细则》，从实施原则、领导机构、考试时间、考试办法、考试成绩、考前准备工作、考试程序等方面认真决策，并根据文件精神狠抓了落实。 1、考试之前对实验室用房、实验管理员、仪器药品设备、教学管理等方面做出了明确要求，并进行了查漏补缺，以便实验操作测试工作的顺利开展。 2、重点抓了监考组长和监考教师的选派工作。监考组长要求为各个学校中层以上领导，监考教师一律为政治素质过硬，业务能力突出的实验员或理化生任课教师。各个学校认真填写2011年东阿县实验操作测试教师登记表，登记表上报东阿县实验操作考试办公室审核，对不符合要求的责令从新上报。 3、严把检录关，教育局仪器站委派2名教育局工作人员负责检录工作，按学籍号由小到大顺序检录，逐个进行考生、实验考试通知单、学籍卡号的三对照，并将考生携带的违禁物品截放在门口的桌子上。发现替考学生立即采取措施，本次考试共发现替考考生一名，取消了其考试资格。 4、为了体现公平，方便考生抽题，仪器站按照理化生每科刻了十二个橡皮签，并标明试题号，考生抽到哪个签就做那套题，并把抽到的题号盖在实验操作考试通知单上。这样做节省了抽签时间，方便了考生，便于快速组织学生考试。 5、狠抓纪律，确保公平 为了杜绝人为因素对考场的干扰，今年东阿县教育局仪器站狠抓考场纪律，严格组织考试。教育局仪器站抽调三名工作人员分包考场，要求每名分包考场人员，在考试期间巡视考场，两表不离手，即考生缺考登记表和考生违纪登记表不离手，发现问题及时记录及时处理；各学校划定警戒线，严禁其他非工作人员进入考场，杜绝了教师替学生做题，熟人递条子等违规现象的发生；对违纪学生一旦发现，立即计入考生违纪登记表，并根据文件精神严肃处理。 6、实验操作测试，安全是底线。我们对考点的设置、学校外派监考人员的安全教育、车辆的筛选等进行了周密的安排，确保了2011年实验操作测试的安全。 三、学生操作熟练，考场秩序井然，社会反响良好 1、由于平时重视实验教学并狠抓了考前实验操作训练，整个实验操作测试过程，考场秩序井然，学生熟练操作，动手能力普遍较强。 2、整个实验操作过程，工作人员一律挂牌上岗，从检录抽签、候考、发卷、改卷、 收卷、 保密， 都有专人看管负责，做到了井然有序、环环相扣。 3、保安看守禁区、考试成绩当天及时输入微机并同时上报市仪器站和基教科，达到了端正考风考纪，规范考试的目的。 4、各级领导的高度重视、测试工作组织严密有序、初二实分制的实行，初步扭转了人们以往对实验操作考试的看法。“实验考试无所谓，做做就满分”“实验平时做不做无所谓，考前练练就行”的说法成为过去，取而代之的是“实验平时还真得做”、“实验操作测试再象以前那样搞突击性训练就不行了”、“二闻不如一见，一见不如实验”、“实验考试早就该严了”的新思维，一位老校长不无感慨的说“今年的实验操作测试，仪器站搞的好啊！” 四、客观分析实验操作测试成绩，助力学校实验教学 考试不是目的，扣分也不是目的，实验操作测试最终的目的是促使学校从应试教育向