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探究高考·明确考向 e d 1 2 3 4 5 6 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 探究高考·明确考向 ACB 1 2 3 4 5 6 (2012·福建理综，25) 探究高考·明确考向 装置内气体尚未冷却至室温 残余清液中，n(Cl－)n(H＋)(或其他合理答案) 0.110 0 偏小 Zn粒 残余清液 1 2 3 4 5 6 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 本讲内容结束 请完成练出高分 知识梳理·题型构建 题组二　氯气制备与性质实验的综合考查 题组一 1 2 题组二 3 知识梳理·题型构建 性质验证型实验题解题策略 解性质验证型实验题的关键是结合题目要求和所给的仪器、装置以及所给的试剂，了解命题的意图。一般思路是：明确实验目的(该实验要求做什么)；明确题干、题图含义(认真理解实验的设计思路、每一个装置的设计意图)，理解题目给我们达成实验目的提供了什么依据和有效信息；明确解答问题的落点是什么？即试题给我们设置了什么样的问题情境，要求我们回答什么问题。 1．已给出试剂或装置(仪器)的实验 该类题目的关键是通读全题，结合题意或元素化合物的性质，弄清楚在某一仪器处发生的反应或该反应的现象，同时要理解设置的仪器或装置的目的。这样问题就能迎刃而解。 2．已知反应或反应现象及仪器操作要求 该类题目的关键是根据题目的现象或操作要求等，通过所学元素化合物