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《法学概论》课程标准 课程编号：052017 课程类别：专业基础课程 学 时：64 学 分：4 适用专业：政治学与行政学 一、课程理念 法学概论是政治学与行政学专业开设的专业基础课。法学概论课的性质决定了这门课的任务。法学概论课的目的不是要培养法官或法律专门人才，而是要是通过传授必要的法律基础知识和法学基础理论知识，使大学生充分认识依法治国和以德治国，建设社会主义法治和德治国家，加强民主法制建设的重要性、必要性、艰巨性和长期性，懂得马克思主义法学的基本观点；了解和认识有中国特色社会主义的法律体系，掌握我国宪法和法律的基本精神和主要内容。通过法律基础知识的普及，提高广大青年学生的法律意识，增强大学生的法制观念和社会责任感，正确行使公民的权利，严格履行公民的义务，做到知法、懂法、守法，成为适合社会主义现代化建设需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 二、课程目标 本课程既要注重讲授基本的理论和知识，更要重视对学生的思维能力的培养和提高。 1.知识目标： 通过本课程的系统学习，不仅使学生对本课程的基础性内容充分掌握，包括各个部门法的基本原理、概念等基本知识点的识记和理解，而且使学生对日常生活中的法律知识有较系统的理解和掌握，能够结合本专业特点理论联系实际，紧密结合社会现象，透过现象把握法律发展的基本规律。 2.能力目标 通过对法学概论的学习，一方面可以使学生对于我国社会主义法有一个理性的认识，能够用严谨的、法律的基本思维方式、视角和经验研究方法认识、理解分析具体问题，并能提出解决一些简单对策。另一方面可以使学生认识社会的本质与结构，培养学生承担社会角色的应具有的社会知识和技能，增强学生参与政治社会的意识，并使自己的社会行动更加合理、更加符合规律性。 3.情感态度与价值观目标 本课程重在彰显法律知识的科学性与人文性，增强学生的学习兴趣，理性的看待丰富的社会现象。同时本课程注重培养学生科学、严谨的学习态度，培养学生较高的法律意识、法律素养以及执着探索、创新改革的科学精神。 课程内容 《法学概论》是一门概要论述法学基本原理和基本知识的课程，法学的一般原理我国宪法及其他基本法律的主要规定增强法律意识和法制观念，并能够运用所学法律知识解决实际生活中的一般法律问题。本课程的内容主要属基本课程，具有以下方面特点：一是内容的覆盖面大，涉及法律的大多数部门；二是知识点多，具有学科与技术的统一性。三是发展与内容更新的快速性、渗透性较强；四是实践性强、现实意义重大，应用范围广本课程作为专业基础课程，本课程在教学过程中具体 （1)案例教学法 围绕教学目的组织素材，选择具有问题性、思想导向性、典型性、真实性案例，每次课程教学之前先介绍精选案例，为学生留下讨论思考题，教师再进行案例分析，然后引入理论教学。这样可以使抽象的理论具体化、形象化，便于学生接受理解，同时可以提高学生分析和解决实际问题的能力。 2)课堂讲授法 通过问卷调查形式，了解高职学生对本课程教学方法和内容的心理需求，重新整合学习内容；以专题讲座形式，突出重点、难点、热点，以增加教学的针对性，提高学生的学习兴趣，掌握本课程的职业能力。 3)互动教学法 根据项目内容可采取“先讲后讨论”、“边讲边讨论”、“先讨论后讲”等方法，增加师生互动性，发挥学生的主观能动性。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正