台北市立教育大學鳴鐸教育服務團四維建國梯教案格式.docVIP

台北市信義區三興國民小學 社會科領域 教學觀摩活動設計 單元名稱 台灣走透透--我是愛玩客 學習領域 社會 教材來源 自編、教師手冊、圳堵國小紀玲玲、紀碧珠社會科教案設計 班級 五年一班 (學生23人) 教學與設計者 許平蓉 教學日期 101年11月30日(五) 上午10:30~11:10 教學時間 本教案設計共四節課(160分鐘) 教學觀摩為第二節課 指導老師 藍士修 老師 指導教授 林子龍 教授 教學研究 (設計理念 本單元的教學對象是五年級的學生，加上班級目前正在進行行動學習方案，利用資訊融入的教學方式，讓學生練習使用平板電腦查詢資料，透過「台灣的區域與交通」此單元，以北部區域作為資料的蒐集，因為孩子比較熟悉此區域，藉由小組分工的方式，讓大家發揮團隊默契。 Lady Gaga一直是很流行的話題，以模擬情境的模式呈現，藉由她的來訪，作為引起動機，學生扮演小小導遊，介紹台灣北部區域的特色，讓整個學習過程更活潑、有趣。 (教學內容與重點 1.認識北部區域的特色。 2.更熟悉使用平板電腦。 3.嘗試分組上台發表。 分段能力指標 1-3-1了解不同生活環境差異之處，並能尊重及欣賞其間的不同特色。 1-3-3了解人們對地方與環境的認識與感受有所不同的原因。 重大議題 十大基本能力 資訊教育 4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔