3二氧化碳和一氧化碳.课稿.ppt

小结：二氧化碳的化学性质 1.二氧化碳不能供给呼吸 2.二氧化碳是无毒的 3.二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 小结：二氧化碳的化学性质 1.二氧化碳不能供给呼吸 2.二氧化碳是无毒的 3.二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 4.与水反应 5.与石灰水反应 3.毒性 一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。 （1）中毒原因 （2）防治措施 用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。 【典例1】下列有关二氧化碳的说法正确的是( ) A.二氧化碳有毒，吸入过多会使人中毒而死亡 B.二氧化碳的增加是造成温室效应的主要原因， 因此空气中二氧化碳的含量越低越好 C.二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红 D.二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧，也不 支持燃烧，密度比空气大 D 知识点一、二氧化碳的性质、用途及对环境的影响 知识点二、一氧化碳的性质 B 【典例2】下列叙述中不符合实验 设计意图的是( ) A.说明一氧化碳具有还原性 B.说明生成物二氧化碳的密度比空气大 C.说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热 D.可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染 一、选择题 1.二氧化碳的密度与空气相比( ) A.比空气的大 B.比空气的小 C.与空气的相等 D.无法判断 2.二氧化碳在水中的溶解性( ) A.难溶于水 B.能溶于水 C.微溶于水 D.不易溶于水 A B 3.下列操作中只发生物理变化的是( ) A.将二氧化碳通入水中 B.将二氧化碳通入澄清的石灰水中 C.将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中 D.将二氧化碳加压降温压缩成干冰 D 课题3 二氧化碳和一氧化碳 意大利的屠狗洞 小狗为什么会死呢？ 你知道煤气的主要成分是什么吗？怎样才能预防煤气中毒呢？ 煤 气 中 毒 1.通过实验探究，认识二氧化碳和一氧化碳的性质 2.认识二氧化碳的用途及一氧化碳的毒性 3.知道温室效应的危害及预防 探究目的： 设计实验： 倾倒二氧化碳 二氧化碳的溶解性实验 1.探究二氧化碳的密度是否比空气大。 2.探究二氧化碳是否支持燃烧。 3.探究二氧化碳是否溶于水。 一、二氧化碳 1.二氧化碳的性质 探究实验1 倾倒二氧化碳的实验 探索问题 1.烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？ 说明二氧化碳有什么性质？ 2.为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？ 3.据此实验说明二氧化碳有什么性质？ 【实验小结】 这个实验可以说明二氧化碳的两点性质： 第一 既不能燃烧，也不支持燃烧； 第二 密度比空气的大。 想一想：你还能想到其他方法来验证二氧化碳的密度比空气大吗？ 倾倒CO2的一端向下沉 二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。 探究实验2 二氧化碳是否溶于水 干冰 [拓展介绍] 干冰是一种半透明的白色固体。在常压和-78.5℃时升华，升华时从周围环境中吸收热量，使环境温度降低，水蒸气冷凝为水滴聚集在一起形成雾。影视舞台上经常见到的云雾缭绕、使人如入仙境的景象就是这样形成的。 交流、讨论、总结二氧化碳的性质，填表： 二氧化碳 颜色 状态 气味 密度 （与空气 比较） 溶解性 是否支持燃烧 无色 气体 无味 密度比空气大 能溶于水 不能 [小结归纳] 二氧化碳的物理性质： ①二氧化碳通常为无色、无味的气体； ②密度比空气大； ③能溶于水； ④干冰易升华。 2.二氧化碳的化学性质 [思考讨论] （1）二氧化碳是否有毒？请解释屠狗洞之谜； （2）进入久未开启的菜窖或深井、深洞的底部时，应该采取怎样的措施？ [活动]请同学们 ①交流讨论； ②实验探究： 演示模拟菜窖灯火实验。 [共同分析] 二氧化碳不能供给呼吸，当二氧化碳在空气中的含量达到一定量时，会使人窒息死亡，但是二氧化碳是无毒的。屠狗洞中由于特殊的地理环境，导致洞中下层二氧化碳的含量比较高，而上层二氧化碳的含量比较低，所以狗死亡而人无恙。 [知识延伸] 根据二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧的性质，能否利用二氧化碳来灭火？ 答案：能 探究实验3 在二氧化碳溶于水的过程中， 有没有与水反应 （Ⅰ）喷稀醋酸 （Ⅱ）喷水 （Ⅲ）直接放入二氧化碳中 （Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中 Ⅰ 向小花上喷稀醋酸 现象：小花变红 结论：醋酸溶液能使紫色纸花变红色。 Ⅱ 向小花上喷水 现象：小花不变红 结论：水不能使紫色纸花变红色。 Ⅲ 直接放入二氧化碳中 现象：小花不变红 结论：二氧化碳不能使紫色纸花变红色。 Ⅳ 向二氧化碳中放入喷水后的小花 现象：小花变红