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理智的青春更美丽 认识冲动篇 艺海拾贝 1·写出曾经让你发生冲动的对 象，比如同学·家长或者老师。 2· 简要写出发生冲动的经过和 产生的不良影响。 理智调控篇 王涛和李强是好朋友。一天，两人打球时因为抢球引发争执，扭打在了一起，其他几个同学好不容易才把它们分开。事情本该到此结束，可是两个人的火气都没消。王涛指着李强大叫道：“有本事咱们放学路上见！”李强不甘示弱：“谁怕谁！奉陪到底！”在放学回家的路上，李强突然想到学校开展的法律进校园活动，想到了《治安管理处罚条例》。再反思一下自己的行为，不禁一阵后怕。他悄悄地改变了回家的路，“逃跑”了。一场“战火”就这样熄灭了。 榜样的的力量 思考 1·当李强心理出现冲动时，他想到了什么？ 2·当李强行为出现冲动时，他怎样做的？ 3·通过案例，你认为冲动可以调控吗？ 4·怎样调控自己的冲动？ 冷 静 道德的规范 法律的要求 努力增强自己的自制力 理智控制 学以致用 当我产生冲动心理时，我应该及时想到... ... 当我产生冲动行为时，我应该及时做到... ... 小体验 当你听到愤怒，生气，冲动的词语时，你就拉起你手腕上的皮筋。 1：愤怒以愚蠢开始，以后悔告终。 2：生气就是拿别人的过错