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第二章问题1? 如何创新方法进行思想品德教育？?《直击班主任工作焦点》第二章（P59-65）?案例9：让“个性学生”飞扬个性作者：谢迪光（娄底市新化县一班）编剧：张正中（湖南省中小学教师继续教育指导中心）张爱平（湖南省长沙市浏阳市泮春中学）呈现方式：“情景短剧”（一个比较高的女生做主角、八九年级学生演绎为宜）或“动画短片”主要演员：李多同学、李多爸爸、班主任谢老师、数学老师、物理老师?序幕： 画面：菁菁校园晨景，莘莘学子进校（配乐，有朝阳照射大地） 解说：我们常把学生比作清晨升起的太阳，那么，个性学生可能就是迟升的朝阳。比起其他学生，他们更需要班主任的细心呵护，因材施教，理解尊重，谆谆诱导……?第一幕：课间生龙活虎的李多（化名）?画面：学生在走廊上。有的嬉笑，形成人墙，推路过的女生去撞同学，李多同学是领头羊；李多不时与同学追跑打闹；李多还一边在吃瓜子，瓜子壳乱扔在地。突然上课了，李多用脚踢门冲进教室。?第二幕：课堂上我行我素的李多 画面1：镜头切近班级数学课堂，呈现学生丰富个性特点的画面（配乐）。高高的女生李多（最后一组最后一个）可谓鹤立鸡群，一时讲小话（用手去碰前面的男生，找他讲话），一时看课外书（动漫言情小说），一时睡觉…… 黑板上显示：没做作业学生——李多、张一画面显示数学单元测试试卷：姓名 李多 ?总分 ?19分 解说：科任老师频频向班主任告状。 数学老师对班主任说，“谢