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8电子结构论文等差数列论文：由“一题多解”引发的化学思维突破 摘 要：老师在教学中经常遇到学生带有普遍性问题，这时不要急于给学生答案，而应该组织学生探讨、研究，在方法上给予引导，这样看起来会耽误一些时间，影响一点教学进度，但真正地帮助了同学们在化学思维方面有所突破，会收到意想不到的效果。 关键词：8电子结构；共价键；同系物；等差数列；通项公式 老师在教学中经常遇到学生带有普遍性问题，这时不要急于给学生答案，而应该组织学生探讨、研究，在方法上给予引导，看起来会耽误一些时间，影响一点教学进度，但真正地帮助同学们在化学思维方面有所突破，往往会收到意想不到的效果。在近期高三模拟考试中，有一道化学试题：已知p4o6分子结构中每个原子均达到8电子的稳定结构，1 mol p4o6中，共价键总数为多少？从得分情况看，很不理想，我在学生中进行了调查、了解，学生普遍回答：平时很少做这样题目，不知如何下手。针对这种情况，我帮助学生复习了价电子、电子式和共价键的概念，提出了一些解决问题的思路，并把学生分成10个小组展开讨论，意想不到的效果产生了，同学们不但能做出正确结果，而且有几种非常好的解法，借此一一奉献给大家，也许可以给同学们的学习带来一些帮助，给老师们带来一些思考。 解法一：先算出8电子结构需总电子数：8×（4+6）=80;再算价电子总数： （4×5）+（6×6）=56；再用两者之差除以2得共价键数