2014年新课标高考一轮复习：课时作业34.docVIP

课时作业(三十四) 一、选择题 1．(2012·西城期末)如图所示的实验，能达到实验目的的是(　　) A B C D 验证化学能转化为电能 证明温度对平衡移动的影响 验证铁发生析氢腐蚀 验证AgCl溶解度大于Ag2S 答案　B 解析　A选项中没有构成闭合回路；C选项中发生的是吸氧腐蚀；D选项不能证明AgCl溶解度大于Ag2S，因为AgNO3溶液过量，过量的Ag＋能与S2－直接反应生成Ag2S沉淀。 2．(2012·浙江省杭州月考)下图所示的实验方法、装置或操作完全正确的是(　　) 答案　C 解析　本题考查化学实验基本操作。A项，应在烧杯中稀释浓硫酸；B项，振荡分液漏斗时应将分液漏斗倾斜，使漏斗的上口略朝下；D项，研究不同催化剂对反应速率的影响时，过氧化氢的浓度应相等。 3．(2012·黄冈模拟)下列化学实验事实及其解释都正确的是(　　) A．向淀粉的水解液中加入新制Cu(OH)2悬浊液，并加热、无砖红色沉淀生成，说明淀粉没有开始水解 B．向SO2水溶液中滴加少量酸性KMnO4溶液，溶液显无色，说明SO2具有漂白性 C．向0.1 mol·L－1Fe(NO3)2溶液中滴加少量稀硫酸，溶液由浅绿色变成黄色，说明NO具有氧化性 D．向2.0 mL浓度为0.1 mol·L－1的KBr溶液中先滴入AgNO3溶液，有浅黄色沉淀生成；再滴入0.01 mol·L－1 Na2S溶液，有黑色沉淀生成，说明Ag2S比AgBr更难溶于水 答案　D 解析　葡萄糖与新制Cu(OH)2悬浊液反应必须在碱性条件下进行，而淀粉的水解液显酸性，故选项A不正确。选项B说明SO2具有还原性。选项C说明NO在酸性条件下具有氧化性。选项D是沉淀的转化。 4．(2013·石家庄质检)下列装置可以达到相关实验目的的是(部分夹持固定装置略去)(　　)A B C D 将开关K置于M或N处以减缓铁的腐蚀 蒸干NH4Cl饱和溶液以制备NH4Cl晶体 证明Ag＋的氧化性强于Cu2＋ 干燥、收集并吸收多余的NH3 答案　C 解析　A选项，开关K置于N处时，Fe作阳极，加快腐蚀；B选项，蒸干NH4Cl饱和溶液，NH4Cl分解成NH3和HCl；C选项，该原电池反应为Cu＋2Ag＋===Cu2＋＋2Ag，可证明氧化性Ag＋Cu2＋；D选项，收集NH3时应短进长出。 5．(2012·郑州预测)下列实验方案中，不能测定CuO和FeO混合物中FeO质量分数的是(　　) A．取a g混合物在高温下与足量H2充分反应，将反应后的气体通过碱石灰，碱石灰增重c g B．取a g混合物在高温下通入足量CO气体充分反应，冷却后称得固体质量为c g C．取a g混合物完全溶于稀硝酸中，加入足量铁粉，充分反应后，过滤、洗涤、烘干，固体比加入的铁粉增重b g D．取a g混合物用稀硫酸充分溶解后，加入足量Na2O2粉末，过滤、洗涤、烘干、灼烧，所得固体质量为b g 答案　C 解析　混合物与稀硝酸反应，得到Cu(NO3)2、Fe(NO3)3，溶液中还可能有硝酸剩余。加入足量铁粉，则最终所得固体中一定含有铜，但铁粉的剩余量与硝酸的剩余情况有关，不是固定数值，所以不能测定混合物中FeO的质量分数。 6．(2012·大连双基)下列实验操作能达到目的或对实验结果无影响的是(　　) A．用硝酸钡溶液可以鉴别硫酸根离子和亚硫酸根离子 B．在滴有酚酞的Na2CO3溶液中，加入CaCl2溶液后溶液的红色褪去，说明CaCl2溶液具有酸性 C．酸碱中和滴定前，滴定管用待装液体润洗而锥形瓶没有用待装液体润洗 D．向FeCl3浓溶液中滴加NaOH溶液，加热至沸腾，制备Fe(OH)3胶体 答案　C 解析　Ba2＋与SO或SO都会生成白色沉淀，A项错误。碳酸钠溶液中存在水解平衡：CO＋H2OHCO＋OH－，加入CaCl2溶液，发生反应：Ca2＋＋CO===CaCO3↓，使水解平衡逆向移动，只要加入的CaCl2足量，会将CO全部消耗，溶液呈中性，故红色褪去，B项错误。D选项将得到沉淀而得不到胶体。 二、非选择题 7．(2012·河北监测)草酸三氢钾[KH3(C2O4)2]是一种白色粉末，可溶于水。主要用于除去铁锈、墨水迹等。查阅资料得知，加热时草酸三氢钾会分解，固体产物为碳酸钾。某化学兴趣小组为了探究除碳酸钾以外的其他分解产物，设计了下列实验装置(图中夹持装置已省略)。 已知：A、C、F中盛有澄清石灰水，B中盛有浓NaOH溶液，D中盛有碱石灰，E中的硬质玻璃管中盛有CuO。 请回答下列问题： (1)该装置中尚需添加H于________(填下列选项中的字母代号)，其中需盛装________(填化学式)，作用是________。 a．A之前　　　　　　　　b．A与B之间 c．B与C之间 D．C与D之间 (2)证明