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抗干扰学习第四课
训练评估：你认真训练了吗？给自己评一评吧。
觉得做得“很棒”，请画上☆☆☆；
觉得做得“还不错”，请画上☆☆；
觉得做得“要加油”，请画上☆。
1、手操训练 （ ）
2、行为习惯养成训练（ ）
3、注意力训练 （ ）
4、大脑开发趣味训练（ ）
训练评估：你认真训练了吗？给自己评一评吧。
觉得做得“很棒”，请画上☆☆☆；
觉得做得“还不错”，请画上☆☆；
觉得做得“要加油”，请画上☆。
1、手操训练 （ ）
2、行为习惯养成训练（ ）
3、注意力训练 （ ）
4、大脑开发趣味训练（ ）
请找出图片里所有的 1771圈出来
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请找出图片里所有的 1771圈出来
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抗干扰学习一年级第四课教学设计
河北保定安新小学 刘月华
教学目标：通过手操训练，行为习惯养成训练，注意力训练，大脑开发趣味训练，培养孩子的注意力， 记忆力以及良好的行为习惯。
教学重点难点：
重点:注意力训练，串联记忆
难点：国学经典背诵
教具学具：课件
教学方法:讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法
教学过程：
手操训练，出示课件，播放音乐。学生自评。哪个小组做的最好得一颗金星。
行为习惯养成训练，我来说你来做，看谁做的又快又好。学生自评。哪个小组最出色可以获得一颗金星。
注意力训练
放鞭炮。出示口算题，小组轮流口算出得数，其他组同学认真听，口算正确就喊“啪”，不正确就喊“嘶”。全对的小组得金星一颗。
请找出图片里所有的1771并圈出来。看谁做的又快又好。完成之后一起数一数，请做的对的同学举手。（在评估纸的反面）
1771 1717 1177 7171 1777 7711 7117 1717 1177 7711 7171 1771 7117 7771 7171
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