i植物细胞工程—1 2010.8.pptVIP

离体的植物器官、组织或细胞 脱分化 愈伤组织 再分化 芽、根 植物体 植物组织培养的过程 A.每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能 B.生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能 C.生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能 D.生物体的每个细胞都经过产生、生长、衰老、死亡的全过程 C 1.下列有关细胞全能性的含义，正确的是（ ） 2.在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为 （ ） A.细胞丧失了全能性 B.基因的表达有选择性 C.不同的细胞内基因不完全相同 D.在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了 变化 B 4.下列不能作为植物组织培养的材料是 （ ） A、秋海棠的叶 B、马铃薯的块茎 C、成熟的花粉 D、木质部中的导管细胞 3.植物组织培养形成的愈伤组织进行培养，又可以分化形成根、芽等器官，这一过程称为（ ） A、脱分化 B、去分化 C、再分化 D、脱分化或去分化 C D 这是一种什么植物？ 你见到过吗？听说过吗？是童话里的神奇树吗？ 科学家的奇思妙想： 20世纪60年代，一些科学家提出这样一个设想：让番茄与马铃薯杂交，培育出地上结番茄果实，地下结马铃薯块茎的植物。如果要实现这一设想，你认