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江苏省东海县2013年中考语文模拟试卷命题比赛(第71号卷)
一、积累·运用(30分)
【原创试题】1.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家。(10分)
(1)子曰:“ ▲ ,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.旧时茅店社林边不求闻达于诸侯诗人幻想有朝一日实现达则兼济天下的理想的句子是:前,地球上的绿色之肺——森林正在一天天地萎缩。近200年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉;而另一方面,由于燃烧物增多,二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长,使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖,威胁人类生存,甚至对人类生产生活产生巨大影响。在飞岛国的“设计家学院”里,格列佛获得很多见闻,请说出三个来?林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”便舍船,从口入有良田美池桑竹之属C.此中人语云有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。2013 年中考语文模拟试题
参考答案及评分标准
二、理解·感悟(30分)
(一)(6分)
6.(3分)写时间、环境和现实生活中的诗人形象。“风吹雨”既是现实生活,又象征南宋王朝的命运。诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境,把现实与梦境自然地联想起来,使“铁马冰河”的梦境和“戍轮台”的平生壮志融为一体,抒发爱国之情。
7.(3分)“僵”写出了诗人晚年生活的凄凉,“尚”表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。
(二)(14分)
8. (3分) A(A项,舍:放弃; B项,属:类/同“嘱”,嘱托; C项,语:告诉/说话; D意动,以……为乐/快乐)
9. (2分)虽有舟舆/无所乘之/虽有甲兵/无所陈之
10.(6分)(1)(3分)(这里)有肥沃的土地,幽美的池塘,以及桑园竹林之类,田间小路交错相同,村落间能相互听见鸡鸣狗叫的声音。(2)(3分)(让他们)吃得香甜,穿得漂亮,住得安适,过得快乐。
(五)(18分)
20.(4分)与讥笑母亲“缺手儿”的一帮男孩打架;偷拿了老师落在讲台的一副蓝手套。
21.(3分)你和一群男孩子打架是为了维护母亲的尊严,你是好样的,将来一定会有出息的。
22.(3分)每次与她慈祥的目光相遇,我都会不由自主的低下头,长大后,“我”一直害怕蓝色,我总觉得对不起语文老师。许多个日日夜夜,“我”都做着一个同样的梦;有一天,“我”亲手把蓝手套还给她,求她原谅……
23.(4分)老师怕伤了“我”的自尊心,一直没有戴,宁愿受冻。而母亲怕伤了我的心,自己省吃俭用又买了一副相同的手套。
24.(4分)示例:“我”出于对母亲强烈的爱拿走了老师的蓝色手套,拿了老师的蓝色手套后‘“我”的内心一直充满愧疚之情,最后用工资给老师买了一副漂亮的蓝手套。可见,当年“我”偷拿老师手套的行为,与一般意义上的偷窃行为是两回事,这是可以原谅的。
三、表达?交流(60分)
25.(60分)作文,评分标准见下表。
标 项
准 目
类 别 A内容 B语言 C篇章 评分细则 一类卷
(60-54分) 内容具体
中心明确
切合题意
(论点明确
论证充分) 语句通顺
没有语病 条理清楚
段落分明 以56分为基准分,适当浮动:①具备B项和另一项条件,余项达到二类卷标准的,获得基准分;②具备上述三项条件的,酌情加分(其中B项突出的得满分);③具备B项条件,而另两项只达到二类卷标准的酌情减分。 二类卷
(53-46分) 内容较具体
中心明确
切合题意
(论点明确
论证比较充分) 语句通顺
偶有语病 条理较清楚
段落较分明 以48分为基准分,适当浮动:①具备B项和另一项条件,余项达到三类卷标准的,获得基准分;②具备上述三项条件的,酌情加分(其中B项比较好的获得本类卷最高分);③具备B项条件,而另两项只达到三类卷标准的酌情减分。 三类卷
(45-36分) 内容尚具体
中心较明确
基本符合题意
(论点基本明确
论证比较充分) 语句较通顺
有少量语病 条理较清楚 以40分为基准分,适当浮动: ①具备上述三项条件,获得基准分; ②其中B项比较好的酌情加分;③另有某些缺点的酌情减分。 四类卷
(35-28分) 内容较空泛
中心不明确
与题目有些联系
(论点不明确
论证空泛) 语句不通顺
语病严重 条理
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