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基础课程实验 创新研究能力和工程素质培养体系 课程设计 综合性、设计性实验 毕业设计、学科竞赛、科研 金工实习 认识实习 电子设计 培养学生严谨的科学作风和基本技能 提高学生的单项技术能力 锻炼培养学生综合应用所学知识的能力 培养学生的创新研究能力 要求学生完成一个电子产品设计、加工、调试和安装的全过程，体现工科教育向工程回归的思想,锻炼实际工程能力 学生实践技能和创新能力培养 加强课外科技活动，构建了金字塔形的学科竞赛布局，采取各种政策鼓励学生积极参加。 设计制作竞赛 各类全国性竞赛培训选拔 全国性建模 校内群体性科技活动 组织建模竞赛、电子设计竞赛、程序设计竞赛的培训课程，鼓励学生选修 优秀学生参加全国比赛 电子大赛 8 实践环节名称 计划周数 9 认识实习 1 10 金工实习 1 11 毕业实习 2 毕业设计 15 13 电子实习 2 14 电机拖动实习 2 15 电工电子课程设计 1 16 建筑供配电实习 1 17 建筑供配电课程设计 2 18 智能建筑技术实习 1 19 智能建筑技术课设 2 20 C语言集中周 1 合 计 31 五、专业要求与学习方法 总体要求 明确学习目标 掌握学习规律 适应大学生活 端正学风学记 专业要求毕业生应具备的能力： 素质能力 专业能力 实践能力