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  • 2016-11-30 发布于湖南
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社i会工作导论

* 教育方面:建国初期,由于“左”的指导思想,经过1952年高校院系调整,社工专业如同社会学、心理学等专业一样被取消,从事社工教学、研究和实际工作的人员相继转行。自此以后,社工教育中断30年之久。 实务方面:一是救灾工作,二是社会改造。主要通过社会力量按行政手段去解决。 改革开放前的社会工作 * 专业教育方面:1979恢复和重建社会学,1987民政部与北大签订联合办学协议,1988国家教委批准,1989.9北大社会学系首招社会工作与管理本科专业,目前200多所高校开办专本硕层次专业教育 专业组织建设方面:1991成立中国社工协会和社工者协会,1994成立中国社工教育协会,1992正式加入国际社工者协会。 实务活动方面:采取“民办公助”、“社会福利社会办”方针解决复杂多变的社会问题,开展治疗性社会服务。 改革开放后的社会工作 * 当前主要社会问题日趋复杂,同时由于政府和原有社会机构功能弱化,政府不想再包揽一切,企事业单位不想再包揽职工的一切问题,家庭无力承担原有的全部职能,邻里互助呈衰弱趋势。因此,既需要社会工作,又使其具有新特点。 行政性、半专业性、互济性。 社会转型期的社会工作 * 做好现职人员社会工作职业培训 构建社会工作制度体系 分区域有步骤推进社会工作职业 政府牵头,各方协力,共建社会工作职业 社会工作的专业化建设 * 战前仅在华民政务司署设有专职社工人员,慈善机构

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