黑龙江省大庆市喇中2015初中物理考题复习41二力平衡案例.docVIP

二力平衡在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图所示： （1）当物体处于静止状态或　　状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的． （2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的．小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是　　，这时木块在水平方向受到的力　　（填“平衡”或“不平衡”）．要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：　　． （3）实验改进后，如果想验证二力平衡条件的“两个力必须作用在同一条直线上”，小明的做法是　　． （4）某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．你认为他的观点是　　的（填“正确”或“错误”）． ?? 解：（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用． （2）小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，木块还受平衡力的作用，木块有向右运动的趋势，木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力． 要避免这种现象要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，用小车代替木块，用光滑的水平面代替桌面等． （3）让F1=F2，把木块沿水平方向扭动一下，松手时观察是否平衡． （4）物体在平衡力作用下，质量不变，速度不变，动能不变