2017年4月数学教学工作总结.docVIP

2017年4月数学教学工作总结 一、课程程标准走进教师的心，进入课课堂 我们怎样教数学,《国国家数学课程标准》对数学的的教学内容，教学方式，教学学评估教育价值观等多方面都都提出了许多新的要求。无疑疑我们每位数学教师身置其中中去迎接这种挑战，是我们每每位教师必须重新思考的问题题。开学初组织攻关教师和教教研组长参加处组织的新课程程标准及新教材培训学习，并并参加处研究性学习培训。在在各年级组织认真学习的基础础上全体数学教师集中由黄丽丽娜陈艳红两位教师二次分学学段培训，鲜明的理念，全新新的框架，明晰的目标，有效效的学习对新课程标准的基本本理念，设计思路，课程目标标，内容标准及课程实施建议议有更深的了解，本学期各年年级在新课程 二、课堂教学，师生生之间学生之间交往互动，共共同发展。 本学期我们每位位数学教师都是课堂教学的实实践者，为保证新课程标准的的落实，我们把课堂教学作为为有利于学生主动探索的数学学学习环境，把学生在获得知知识和技能的同时，在情感、、态度价值观等方面都能够充充分发展作为教学改革的基本本指导思想，把数学教学看成成是师生之间学生之间交往互互动，共同发展的过程，组织织了第六届同组共研一课活动动，在教研组长的带领下，紧紧扣新课程标准，和我校“自自主——创新”的教学模式。。在有限的时间吃透教材，分分工撰写教案，以组讨论定搞搞，每个人根据本班学生情况况说课、主讲、自评;积极利利用各种教