构建大课间体育课程的验研究.docVIP

构建大课间体育课程的实验研究 饶志军（佛山市顺德区乐从小学） 摘 要：本文通过文献资料、实验、测量与分析等方法，把大课间体育活动提升为一种校本课程、一种生活体育、一种校园文化。研究了大课间体育课程在实施过程中,对实施对象的身心健康、和谐发展方面产生的积极影响和变化。阐述大课间体育课程的构建过程以及它在九年义务教育过程中，特别是在小学阶段实施的必要性和迫切性。为在本地区推广、实施《大课间体育课程》提供理论和实践依据。 关键词：大课间体育课程 ; 可行性；教育功能；研究 前言 《构建大课间体育课程实验研究》课题隶属中国体育科学学会全国重点课题《21世纪中国学校体育发展研究》子课题，启动于2004年10月。在学习理论、进行社会调查的基础上进行课题论证，组建了课题研究小组，制定了课题实验研究方案。2005年4月25日，中国体育科学学会“21世纪中国学校体育发展研究中心”正式下达本课题的“立项通知书”。几年来，本课题研究得到了21世纪中国学校体育发展研究中心的专家以及广东省教研室（庄弼教授从课题论证、立项、结题曾先后多次亲临学校指导工作）、佛山市教研室、顺德区教研室以及乐从教育组等单位的领导和专家的大力支持和帮助，圆满地完成了“实验研究方案”中的各项研究任务。 2007年11月26日，我校举行了“佛山市‘大课间体育活动’现场展示会暨中国体育科学学会全国重点课题《21世纪中国学