2005～2013年分类及概论.doc

河南2005～2012年中考物理试题分类汇编 声现象 2005·1．编钟（如图所示）是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同音调的声音从物理方面讲，这是由于不同的钟在敲击后振动的不同乐队演奏的声音是通过传播到我们耳中的2006·1．小提琴发出的悠扬琴声是靠 的振动产生的。演奏前，演奏者都要通过拧紧或放松琴弦进行调节，这主要是为了调节琴声的 。 考点：声音的产生条件；频率及音调的关系 解题思路：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。 解析：琴弦振动会发出声音，其声音音调的高低与琴弦振动的快慢有关，琴弦越紧振动越快，发出声音的音调就会越高。 答案：琴弦；音调 点评：解决此类问题要结合声音产生的原因和声音特征中的音调去分析解答。 2007·9．如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（ ） A．感受发声音叉的振动 B．体验发声音叉的温度 C．估算发声音叉的质量 D．判断声音的传播速度 考点：声音的产生2008·9．通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（ ） A．只要物体振动就一定能听到声音 B．“振耳欲聋”说明声音的音调高 C．在校园内植树可减弱校外