3.1以人为本_科学发展.ppt

iPod （iTouch）是美国苹果电脑公司生产的一款影音播放器，它能播放歌曲、电影，类似于随身听。 除了MP3播放，iPod还可以作为高速移动硬盘使用，可以显示联系人、日历和任务，以及阅读纯文本电子书和聆听Audible的有声电子书以及播客（Podcasts）。 零售价 300美元 成本 110美元 利润 190美元 菲律宾 不超过10美元 生产制造零件 中国台湾 不超过10美元 生产制造零件 中国大陆 3美元 组装 苹果公司 160多美元 提供概念和设计 严格说来，iPod并不是苹果公司的“产品”，因为从头到尾，苹果公司连iPod的一个螺丝也没生产。它只提供了iPod的概念和设计，只“创”不“造”。但是，就是这一“创”让苹果公司赚取了大部分利润，而那些真正“造”iPod的国家和地区，如我国大陆及台湾省、菲律宾，只得到了微不足道的零头。 感 与 读 阅 悟 　　科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由本世纪初的20％左右增加到60％以上，其中美国等国家已经超过80％，但我国仅为30％左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40％的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有6％至8％能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过50％。在知识产权领域，美国、欧盟和日本的发明人几乎占了世界上高价值专利的近90%。 ? 启示 差距不小！ 居安思危！ 为什么要发展科学技术？ 1、现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的核心位置。(地位、作用)　 2、近20年来，我国的科技事业虽然取得了很大的发展，但同发达国家相比仍有很大的差距（现状）。　 3、我国要迅速提高生产力水平，增强以经济和科技为基础的综合国力，缩小与发达国家的差距，提高我国的国际地位，就必须加快发展科学技术的步伐。（必要性）　 科教兴国的含义 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 温家宝总理曾说过：有两个数字比GDP更为重要，一是教育经费占国内生产总值的比重； 一是研发经费占国内生产总值的比重。 经济发展 科技发展 人才 教育 依靠 依靠 依靠 教育的作用、地位： 教育是发展科学技术和培养人才的基础，是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力，是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用。 到2008年，我国普及九年义务教育的地区人口覆盖率超过98％，青壮年文盲率控制在2％左右；高等教育入学率达到36%，进入国际公认的大众化发展阶段。 喜 三国每万人中的大学生人数比较 我国15岁以上公民人均受教育年限为7.85年，25岁以上公民人均受教育年限为7.42年，两项平均仍不到初中二年级水平，与美国100年前水平相当。 忧 我国人口受教育程度与其它国家的比较 中国2010年 美国1994年 加拿大1991年 日本1990年 阿根廷1991年 大学程度以上（%） 8.9 46.5 21.4 20.7 12.0 文盲半文盲（%） 6.72 0.6 1.0 0.3 5.7 为什么要发展教育事业？ 1. 教育的重要性： 教育是发展科学技术和培养人才的基础；是国家发展创新能力的基础； 是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。 教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用。　 2. 教育的现状: 改革开放以来，我国教育事业发展迅速，但与发达国家相比差距明显，全民族的科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。发展教育事业仍然任重道远。　 为什么要实施科教兴国战略（原因） 1、（科技的作用及现状）科学技术是第一生产力，是推动生产力发展的决定性因素。但我国科技事业同发达国家相比仍有很大的差距。 2、（教育的作用及现状）教育是发展科学技术和培养人才的基础，是国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力，是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性的作用。但我国的教育水平与发达国家相比差距明显，人力资源处于劣势地位。 3、我国要迅速提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，就必须要实施科教兴国战略。 我国（我市）应如何实施科教兴国战略 1、（从科技角度）全面落实科学技术是第一生产力的思想，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力。 2、（从教育角度）坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，提高