兩学案例分析题.docVIP

2006年潮阳区教师上岗考试题一、一所学校接收了一个学生。这个学生经常跟人打架。并偷过东西，被另一所学校开除。转过来这所学校后，班主任先做班上学生的工作，要学生不要鄙视他；又去家访，要家长不要打骂孩子。这学生知道后十分感动，教师开导他、鼓励他，还概据他的特长信任地交给他出墙报的任务，他很认真的完成了任务，老师又表扬他、肯定他。就这样经过了半年的努力，这学生完全改变了面貌。 请分析上面事例，试谈谈教育有过错行行为的学生要怎样做才能收到好的效果。 1.改善人际关系，消除对立情绪 2．抓时机，使其引起内心的震动 3．保护自尊心，培养集体荣誉感 4．多发现并肯定其优点，增强自信心 5．进行考验，反复教育? 青少年随着自我意识的发展，渴望自我得到肯定，因而有很强的自尊心。教师对学生的尊重和信任，会使学生产生愉快、自信的体验，并转化为他们积极要求进步的内在心理动力。 对待所谓的“后进生”，教师要善于向他们提出正确、合理、明确而具体的要求。老师对学生提出的要求不宜过多、过难，要由少到多、由易到难，有计划有步骤地提出，要使他们经过努力完全可以实现，避免挫伤学生的自信心，当他们达到某阶段的要求后，还要及时地向他们提出更高更新的要求。 绝大多数父母对孩子的不良行为并不是放手不管的，但是管教的方式显示了一些家长教育能力的不足。 许多家长重学习，轻品德、轻心理的现象依然普遍存在