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红星学校第四届“青蓝杯”青年教师综合能力大赛总结 红星学校 桑雁萍 5月13日-5月23日，红星学校第四届“青蓝杯”青年教师综合能力大赛在“推进课堂改革，构建道德课堂”的引领下顺利结束。全校35岁以下以及任教本学科3年以下的21名教师全部参加了大赛。经过激烈角逐，12名老师分获综合能力一二三等奖。本次大赛还设置了五项个人单项奖：最佳学案将，最佳书法奖，最佳课堂风采奖，最佳智慧奖，最佳设计理念奖，体现了青年教师的个人特长。 现从大赛的组织，听课及大赛的内容等方面对本次大赛做出总结。 一，大赛分析 学案（10分）（评委对比评价） 平时学案和参赛学案两类各占5分，最高分小学组9.05，最低分7.525，相差10525，中学组最高分9.58，最低分8.45，相差1.13。参赛学案详细，特别是学习目标的设置有很明显的变化。能很好地将三维目标交融叙写，比较具体，准确地理解目标的作用，具有可操作性，清晰明了。并能在教学中与目标设置的方法相吻合。平时学案反思真实，后期目标设置逐步做到了小，清，新。但在方法的选择上缺少新意，很多的课标理念中都提到了倡导多样的教学方法，在这点上，平时的学案中很少有体现。即使在本次的大赛中一半以上的课，缺少在达成知识，技能目标上的新颖，实用的教学方法上欠思考，琢磨。推荐优秀学案本：于贝贝，孙莉，张艳丽，李玲。 基本功（10分）（看得见的展示） 钢笔