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教师德育工作心得体会 心得一：小学教师师德育工作 本人从事学校德德育工作多年，深知要真正做做好德育工作，难度很大。德德育工作难，难在其长期性和和隐性，难在其常常不被重视视，难在其方法陈旧无创意，，难在其能否真的让孩子们入入脑入心铭记终生。当然，学学校是德育教育的主课堂主渠渠道之一，学校德育工作者尤尤其要注重德育教育的针对性性、主动性和实效性。大道理理要讲，小道理更要谈。但是是，如果认为向孩子们讲讲道道理就能解决问题，肯定未免免天真了一些。解决思想问题题、行为习惯问题等，主要靠靠不断的实践，靠养成教育，，靠引导进而内化为孩子们的的品格和素质。 德育应与学学校的整体工作有机融合，在在各个管理层面体现并贯穿于于教育的各个环节、细节，即即从微小处着眼着手着力。实实践育人是学校德育工作的优优良传统也是基本经验，德育育要从孩子们的生活实践开始始，而德育教育的力量又是在在交叉整合、融会贯通、循序序渐进、潜移默化、春风化雨雨润物无声的过程中得以生成成并生效。比如育人方面，先先从“我和爸爸或妈妈”开始始，然后再“我与老师”、““我与学校”，最后“我与社社会”、“我与祖国”、“我我与世界”……；再如环保教教育方面，先从不起眼的小事事，从自我开始，再从改变习习以为常的陋习做起，从班级级、校园再扩至社会、国家、、地球家园等。 只有实践才才能育人，在德育实践中让孩孩子们去内化显得非常非常重重要。作为德育工作者，要有有对孩子终生负责的精神，千千万不要将德育工作当作可有有可无的花架子，形同虚设或或做做样子搞搞形式应付差事事，有这样一句真话：德育为为先，“先成人后成才”！很很有道理。有才而无德为坏才才，是可怕的！德育工作者应应专业化，要有专业水准，要要有理论支撑，否则，东一榔榔头西一棒，盲人摸象，效果果想必也不会太理想。 搞德德育活动，必须要精心设计，，系统研究，锁定目标，有可可行的预案，让孩子们从“生生物人到社会人”（马克思语语）。记得曾有位大教育家说说过：“儿童是感情的王子””，所以德育教育要以情动人人，以理感人服人，形成难忘忘的教育，收到让孩子们终生生难忘的效果。 细微之处见见精神。我想，影响孩子的除除了知识，更有道德与文化。。在人的一生中，到最后能想想起来的才是最珍贵的！开展展德育实践活动，必须使用鲜鲜活通俗的语言，生动典型的的事例，喜闻乐见的形式，特特别要注重孩子们的主动参与与亲身经历和真实感受，以增增强其吸引力感染力。德育工工作者应主动在实践中不断摸摸索并掌握规律，使孩子们从从感情的变化引发行为习惯的的转化，促使他们既成人又成成才。 总之，德育工作者要要做孩子们人生追求的引领者者，实践体验的组织者，健康康成长的服务者，良好成长氛氛围的营造者，合法权益的维维护者。 心得二：班主任德德育工作心得体会 学校是培培养人才的地方，更是规范学学生行为，树立远大理想的场场所。有人说：“先做人，后后成才”。可见德育工作的重重要性。客观一点儿说，德育育工作的好坏，直接影响一所所学校的荣辱存亡，所以一所所学校能否和谐发展，关键在在于我们所从事的工作。如何何才能更好的完成时代所赋予予我们的使命呢？当了近二十十年的班主任，下面，我就结结合自己的工作经历，谈一下下粗浅的认识，体会。与同仁仁共勉。 一：爱岗敬业，乐乐此不疲。 如果把我们所从从事的工作当成一项任务，那那么我们做起来将身心疲惫；；如果把它当成一种职业，我我们做起来将枯躁而乏味；如如果把它当成一种事业，我们们做起来将乐此不疲。我们既既然选择了这一工作，我们就就将全身心的投入到我们心爱爱的工作中来，尽情的享受它它所带给我们的快乐。未来的的世界是孩子们的，我们培养养造就未来的接班人，责任重重大且光荣。一们伟人曾说：：“教师是人类灵魂的工程师师”，而在这里我要说：“我我们是人类灵魂工程师的工程程师”，如此看来，我们怎不不为此而骄傲，怎不为我们所所从事的高尚事业而自豪！ 二：优化团队，事半功倍。。 德育工作事无巨细，大到到校风校貌，小到学生的举手手投足，这无不关乎我们的责责任。俗语说：浑身净铁，能能撵几根钉。为使德育工作做做细，做好，我们必须发挥群群体作用。与教导处沟通，每每一学科，每一课时，可以确确定一定的德育目标，让学生生在学习知识的同时，也得到到一定的思想教育熏陶，从而而逐渐树立正确的人生观，价价值观和世界观。更重要的是是要打造一支素质过硬的班主主任团队。因为班主任是学校校工作的桥梁与纽带，更是我我们德育工作的践行者。有一一名人说：“一名慵医只能坑坑害一个病人，而一位慵师则则坑害的是一代人。”由此，，要下大力度加强班主任队伍伍建设。通过定期召开班主任任经验交流会等多种形式，全全面提高班主任的整体素质。。使他们充分认识到自己的工工作宗旨就是一切为了孩子，，为了孩子的一切，有了这种种认识，就会出现，你班抓，，他班