教师支教学习心得体会.docVIP

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  • 2016-12-01 发布于四川
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 教师支教学习心得体会

教师支教学习心得体会 心得一:教师支教学习心心得体会 转眼间,一个月的的支教生活过去了,回顾这一一个月的工作生活学习情况,,心中充满喜悦,因为支教工工作锻炼了我,各级领导的关关怀鼓舞了我,老师和学生们们的热情感动了我,与老师们们的交流提升了我。支教工作作是充实的,带给我的是沉甸甸甸的收获。但毕竟是离开自自己熟悉的工作单位,来到一一个自己比较陌生的地方。回回首一个月的支教生活,我感感到沉甸甸的。 一、调整心心态,积极面对。其实我的所所有的准备似乎都是多余的,,因为迎接我的是一张张真诚诚热情的笑脸,没有多少寒暄暄,领导早已经对我的工作做做了整体安排,我没有什么意意见。我担任三年级语文兼班班主任、美术,五年级的一个个班的英语,六年级一个班的的美术课。在接触学生之前,,同事们就告诉我,山里的孩孩子比较朴实本分,但由于知知识面的狭窄,思维不是很灵灵活。也有调皮的,但大多数数的孩子还是比较淳朴努力的的。带着这些忠告,我怀着兴兴奋和期待的心情走进了教室室。孩子们在安静地等待,七七十多双眼睛向我看来,我看看到了好奇和探寻。我也微笑笑地看着他们,相信他们也会会懂得我的友善。这里的学生生特点是都很热爱读书,对知知识的渴望超出了我的想象,,每次他们都听得那么入迷,,他们对生活充满着希望和憧憧憬。他们的感情很丰富,观观察力也很细。最感动的一个个细节就是,每天上下课师生生互相问好时,他们都尽自己己最大的声音向我喊出“老师师好”、“老师再见”,虽然然我的耳朵经常被高分贝音量量震得嗡嗡作响,但沐浴在学学生的爱里很幸福。他们很有有礼貌,见到老师行礼问好,,他们也很勤劳,总是将校园园和教室打扫得干干净净。同同时,他们也很顽皮,班上也也有个别学生违反纪律,被我我发现后受到了严厉的批评教教育,还有的请来了家长,看看着学生们痛哭流涕地表态,,家长们恨铁不成钢的表情,,我觉得这里有着更多的望子子成龙。 二、教学工作,不不敢马虎我在支教之时就给自自己定下一条原则:到新的工工作环境中要做到敬业乐群。。因此,在工作中我遵守学校校的各项规章制度,服从安排排,认真细致地备好每一节课课,上好每一节课,精讲精练练。针对学生知识面窄、理解解问题肤浅的情况,我在每堂堂课上都尽量匀出5分钟时间间,补充一点课外知识,让学学生做一做,练一练。针对学学生思维不灵活的问题,我上上课尽可能多地提问,从多个个角度提问,并且将问题难度度降低,同时给予学生积极的的课堂评价。学生们渐渐由不不爱发言到抢着发言。针对学学生学习效率不高的问题,我我教给他们学习方法,同时采采用多种形式,使学生感受到到了学习的一点乐趣,提高了了学习效率。在教学中我还能能认真备课,因地制宜,因材材施教,尊重学生的不同兴趣趣爱好,不同的生活感受和不不同的表现形式,使他们形成成自己的风格,不强求一律。。坚持以学生为主体,教师为为主导,通过创设问题情境、、分组合作、自行探究、积极极引导和热情鼓励等各种教学学手段,真诚对待每一个学生生。感受后进生在学习过程中中的各种心理表现和看法,信信任他们,鼓励他们,想尽一一切办法调动孩子们学习的积积极性,让他们的天性和个性性在丰富、宽容、轻松的课堂堂气氛的感染下得以自由健康康的发挥。 三、研讨交流,,学习提升在支教程中,我明明白我的责任,关于这一点我我不敢有丝毫的马虎,课堂上上我和学生们积极探讨学习方方法,认真听取他们的意见,,对于同学中好的学习方法给给予鼓励和推广,不足之处给给予指正,课堂教学大有改进进,班级管理井然有序,学习习成绩不断呈现上升趋势。我我虚心向每一位教师学习,和和他们交流,建立了良好的合合作关系。向同学科老师虚心心请教,只要有时间就认真听听课,评课,及时做好记录,,接受建议。数学研讨会活动动上,,我大胆提出自己的看看法,说出自己的教学思路和和理念,得到其它老师的认可可,这期间我出示了一节示范范课,从导入到结束,比较完完整地呈现出了我的教学理念念以及我的教学思路。受到了了领导和老师们的充分肯定,,同时也是对我后面工作的激激励和更高的要求。 支教工工作已过去一个月了,在与蔡蔡家塬小学老师们的交流中我我也吸取了老师们不少好的经经验,同时我的感受良多。首首先,我们的到来对于当地学学校是一个良性的补充,有助助于农村学校教育工作的更好好开展。第二,促进了地区教教育的交流,我们带来了自己己的教学理念和经验,也学习习到了农村教师的优秀品质和和有益经验,我们看到了山区区教育的现状。 第三,对于于教师个人的发展十分有利。。在这里工作更能促使教师更更新教育观念,深化教学内容容方式,在条件相对艰苦的环环境下磨炼自己的意志品质,,加强自身的师德建设,提高高自己的综合素质。第四,我我收获了很多感动,感动于受受援单位和我们原单位领导对对我们的关怀和支持。感动于于这里师生的热情,感动于这这里老师默默地奉献,感动于于

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