德育特色总结 (2).docVIP

抓实“三礼”养成教育，彰显德育特色 在“求真知，育真人”办学理念的指导下，我校始终坚持以规范养成教育为基础，以班集体建设为为目标，加强德育队伍建设 （2）注重群体评价：学校加强对学生思想行为的监督和评价，以班级卫生、纪律、早操、路队、礼仪等常规评比为重点，学校结合各班量化评比成绩，每两周发放一次纪律阳光班级、卫生阳光班级和课间操阳光班级的流动红旗。并把常规评比作为每学期优秀班集体考评的重要依据。通过这些激励措施，使学生在集体中树立主人翁意识，培养集体荣誉感，从而规范自己的言行。 三、学校从学生教育的角度采取的措施，开展的活动。 （1）利用晨会、思品课、班会课组织学生学习《红桥小学学生“三礼”习惯规范细则》、《红桥小学校规三字歌》《红桥小学学生出行五十规范》和《红桥小学学生一日生活常规》，使学生懂得自己该做什么，不该做什么，做到警钟长鸣。 （2）以我校自编校本教材《养成教育读本》中的内容为切入点开展一系列活动。利用广播宣传讲解课堂礼仪、集会礼仪、交往礼仪、用餐礼仪、起居礼仪、公共场所礼仪、个人礼仪等有关知识和影象材料。另外选拔文明礼仪监督员，监督同学们课下使用文明用语，日常生活注意个人礼仪等情况。 （3）以“三礼”养成教育为主题，开展“诵读弟子规，规范我言行”活动。 学校将先后与有关单位建立“社会实践活动基地、法制教育基地、劳动教育基地”等，我们与西沽街、14中队联合成立了共建单位,