文明礼仪伴我行主题班会五级.docVIP

“文明礼仪伴我行”主题班会 班会目的: 1、在活动过程中,让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。 2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。 3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围. 活动准备: 1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人并对主持人进行培训。 2、会场布置(在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。) 班会主题: 用文明语言规范自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。 班会展示过程: (一)联系实际?? 引入主题 女:哎呀,这不是红领巾广播站的主持人嘛，你今天怎么有时间来呀! 男:听说你们今天召开《文明礼仪》主题班会,我是赶来采访的。 女:太好了!就请你和我一同来主持今天的活动吧! 男:好呀！我们学校正在开展礼飘校园活动。??????????????????????? 女:是的,只要走进我们学校,就可以看到一幅醒目的横幅,处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。 男:是呀,我们是跨世纪的接班人,更应该讲文明,懂礼貌,做文明人,为创建文明礼仪特色学校尽一份力量。现在我要考考大家,你们这次活动的口号什么? 学生:崇尚礼仪美德,学做文明新人 男:从你们响亮的回答中可以肯定这次主题班会一定会成功。 合:“让礼仪之花开得更加娇艳”主题班会现在开始。 (二)学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语 女:哪个同学来说说,作为新时代的少年,在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢? 一生答:请、您好、谢谢、对不起、再见。 男:谢谢,你说的真好!我们把它紧紧记在心底。 女:用了十字礼貌用语。 男:人与人之间变得分外亲切。 女:用了十字礼貌用语。 男:生活变得分外甜蜜。 女:如果丢了礼貌用语。 男:那又会怎样呢? 女:请看小品《在家里的一幕》。 男:看了这个小品,你认为小品中的学生做的对吗?哪些不对?为什么?这位同学请你说说。你说的真好,谢谢,你又怎么认为的呢?你说得对,相信在生活中你一定是个懂礼貌的好孩子!谢谢。你又有什么看法?谢谢,你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。 男:刚才,大家回答得都很好,在生活中,我们应该多用礼貌用语,重视文明言行的培养。 女:争做文明礼貌小公民。 男:谈吐文雅,学会说话。 女:那才是讲文明、懂礼貌的好孩子,请听儿歌《学会礼貌用语》。那是我们学生自己编的 男:看了同学的表演,下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。(小组竞赛形式) 男:请同学们踊跃发言。 女:(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。 男:这位同学,你赞同他们的做法吗?如果是你撞倒小弟弟的话,你会怎么做?(你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。) 女:(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说? 男:请这位同学来说说你的看法。(谢谢你的回答,送你一枚礼仪章。) 女:(3)小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。 男:这位同学你认为他们的做法对吗?你又会怎样做?(谢谢你精彩的回答,送你一枚礼仪章,希望你继续做一个讲文明、懂礼貌的好学生。) 女:(4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他的书包。 男:这位同学你做过这样的事吗?你觉得欢欢对吗?为什么?(你说的真棒。让我们用掌声感谢这位同学精彩的回答。奖你一枚礼仪章。) 女:(5)中午,老师利用休息时间给小红补课,补好课,小红一声不响地走了。 男:这位同学你怎么看小红的做法?你是小红你会怎样做呢?(你真是个好学生,来,送你一枚礼仪章。) 女:(6)小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来,小红什么也没说。 男:你认为小红对吗?你帮小红想想,她应该说什么?谢谢你的回答,来,送你一枚礼仪章。 女:(7)小冬的纸飞机掉进花园里,他冲着浇花的老爷爷喊:“喂,给我捡飞机出来”。 男:这位同学你来说说小冬哪里错了?如果是你的话,你会怎么说?谢谢你的回答,你真是个讲礼貌的好孩子,来,奖你一枚礼仪章。 女:(8)小兰向小明请教问题时,说:“胖子,这道题怎样做?” 男:这位同学,你向别人请教时,是这样请教的吗?小兰对吗?应怎样向同学请教?假设现在我是小明,你向我请教问题,你应该怎么说?请你表演一下。你真讲礼貌,让我们用掌声谢谢这位同学的精彩表演。 男:通过刚才的访问,我发现你们中队的队员都很讲文明。 女:是啊,我们少先队员就应该时时讲文明,事事讲礼貌。请欣赏歌表演《对不起、没关系》。 男:谢谢你们精彩的表演。 (三)尊师教育,礼物展示 男:尊敬老师是中华民族的传统美德,你知道那一天是教师节吗? 生:每年的九月十日。 女:你准备了什么礼物献给我们的老师？ 学生：(文章、诗歌、贺卡、花……) 男:看了动人的一幕,你有什么想说的吗?(可以谈谈以前做的不够好的地方,也可以谈谈我们班上那