2016-2017年人教版八年级上第三章物态变化单元测卷含答案（教师卷）.docVIP

物态变化 单元精测卷 (时间40分钟　总分100分) 班级 姓名 考号 总分： 一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分) 1.如图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是　(　　) 【解析】选C。本题考查了温度计的使用。温度计在使用时玻璃泡要完全浸没在待测液体中,不能碰到容器壁和容器底,读数时视线要与温度计的液面相平,故选C。 2.生活与物理息息相关,小芳烧水,她观察到水沸腾时,不断有“白气”冒出来,从水到形成“白气”的物态变化是　(　　) A.先液化后汽化 B.先汽化后液化 C.先汽化后凝固 D.先升华后熔化 【解析】选B。本题考查了物态变化的判断。沸腾是一种剧烈的汽化现象,水沸腾时产生大量的水蒸气,但水蒸气是看不见的,水蒸气上升后遇冷液化形成“白气”。故选B。 3.下列一些关于生活中的物理现象及分析正确的是　(　　) A.冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪,是因为盐可以提高冰雪的熔点 B.炎热的夏天,在教室内洒水可以降温,是利用水升华吸热 C.烧水时,壶嘴处的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的 D.窗花的形成是凝固现象 【解析】选C。本题考查对物态变化知识的理解。撒盐可以降低冰雪的熔点,更易熔化,选项A错误;洒水降温是利用蒸发吸热,是汽化过程,选项B错误;壶嘴处的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的,选项C正确;窗花是水蒸气凝华形成的,选项D错误。 4.2015年11月24日晚,济宁下了57年来最大的一场雪,瑞雪兆丰年,但是也给我们学生上学带来了困难;为了加速雪的熔化,交通部门往道路上撒了盐和雪融剂。对于这个现象,下列说法正确的是　(　　) A.雪是水凝固形成的 B.雪熔化放热 C.撒盐和雪融剂是为了降低雪的熔点 D.雪的温度可能是5℃ 【解析】选C。本题考查物态变化的判断及其特点。雪是水蒸气凝华形成的,故A错;雪熔化过程中吸热,故B错;雪的温度在0℃以上时会熔化成水,故D错。 5.如图甲所示是新疆地区晾制葡萄干的房子,图乙是房子的墙壁。下列说法错误的是　(　　) A.晾葡萄干的房子建在向阳的山坡上,而且没有屋顶,有利于接收阳光,吸收热量,加快葡萄中水分蒸发 B.晾葡萄干时把葡萄放在木头架子上摊开,有利于增加葡萄与空气的接触面积,加快葡萄中水分蒸发 C.晾葡萄干时把葡萄放在木头架子上摊开,有利于增加葡萄与空气的接触面积,减慢葡萄中水分蒸发 D.如图乙所示,晾葡萄干的房子四周有很多小孔,有利于屋内空气流通,加快葡萄中水分蒸发 【解析】选C。本题考查影响蒸发快慢的因素的应用。房子建在向阳的山坡上,而且没有屋顶,有利于接收阳光,吸收热量,加快葡萄中水分蒸发,故A正确;把葡萄放在木头架子上摊开,有利于增加葡萄与空气的接触面积,加快葡萄中水分蒸发,故B正确、C错误;房子四周有很多小孔,有利于屋内空气流通,从而加快葡萄中水分蒸发,故D正确。故选C。 6.某种物质的物态变化过程图象如图所示,该图象可以反 映　(　　) A.晶体的熔化过程 B.水的沸腾过程 C.晶体的凝固过程 D.非晶体的凝固过程 【解析】选C。由图知:温度随时间的增加而降低,所以是凝固过程;在温度变化过程中,有一条平行于横轴(时间)的线段,说明在此段时间内温度没有发生变化,所以此时间的温度值即为该物质的凝固点,而只有晶体才有凝固点,故该图象可以反映的是晶体的凝固过程,故A、B、D错误,C正确。 7.在探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验中,把碎冰装在大试管中,将大试管放在水中加热。水的质量相同,大试管在水中的深度也相同,用常温水而不用开水的好处是(　　) A.缓慢加热 B.均匀受热 C.增大受热面积 D.缩短实验时间 【解析】选A。本题考查晶体熔化时的加热方式。把大试管放入水中加热的方法称为水浴加热,目的是使冰受热均匀;用常温水而不用开水的好处是缓慢加热。 8.在严寒的冬天,需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂,与水相比,防冻剂不易冰冻也不易开锅(沸腾),这是因为　(　　) A.防冻剂的凝固点比水的凝固点高,沸点比水的沸点低 B.防冻剂的凝固点比水的凝固点高,沸点比水的沸点高 C.防冻剂的凝固点比水的凝固点低,沸点比水的沸点低 D.防冻剂的凝固点比水的凝固点低,沸点比水的沸点高 【解析】选D。本题考查熔点和凝固点,沸点高低的影响因素。液体的凝固点跟液体的种类、气压、杂质有关,有杂质掺入时凝固点降低;液体的沸点跟液体的种类、气压、杂质有关,有杂质掺入时沸点升高,防冻剂中掺入了很多的杂质,凝固点降低,沸点升高,故选D。 二、填空题(本题共6小题,每空1分,共17分) 9.如图所示,温度计的读数为　　　　℃;玻璃和铁属于晶体的