2010届中考数学概率与统计.pptVIP

课程标准及学习目标 12.数据的分布情况(绘制频数分布表和频数分布直方图) 能力测试——独立作业 1.《数学专页》第38期. * * 1．统计 (1)从事收集1整理1描述和分析数据的活动，能用计算器处理较为复杂的统计数据。 (2)通过丰富的实例，感受抽样的必要性，能指出总体、个体、样本，体会不同的抽样可能得到不同的结果。[参见例1] (3)会用扇形统计图表示数据。 (4)在具体情境中理解并会计算加权平均数；根据具体问题，能选择合适的统计量表示数据的集中程度。 (5)探索如何表示一组数据的离散程度，会计算极差和方差，并会用它们表示数据的离散程度。[参见例2] (6)通过实例，理解频数、频率的概念，了解频数分布的意义和作用，会列频数分布表，画频数分布直方图和频数折线图，并能解决简单的实际问题。 (7)通过实例，体会用样本估计总体的思想，能用样本的平均数、方差来估计总体的平均数和方差。 (8)根据统计结果作出合理的判断和预测，体会统计对决策的作用，能比较清晰地表达自己的观点，并进行交流。 (9)能根据问题查找有关资料，获得数据信息；对日常生活中的某些数据发表自己的看法。 (10)认识到统计在社会生活及科学领域中的应用，并能解决一些简单的实际问题。[参见例3] (1)在具体情境中了