基础化学教学大纲-王宝仁范文.docVIP

基础化学教学大纲 一、课程的性质与任务 课程性质： 基础化学课程是高等职业教育化工类专业必修的专业基础课。 课程任务： 基础化学课程的任务是：使学生在高中化学知识的基础上，进一步学习化学基础理论、基本知识，掌握化学反应的一般规律和基本化学计算方法；加强化学反应现象的理解；培养学生树立爱国主义和辩证唯物主义世界观；培养学生分析问题和解决问题的能力并为后续课程的学习、职业资格证书的考取及从事化工技术工作打下比较巩固的基础。 二、课程内容 第一部分 气体、溶液及相平衡 （一）教学目标 1．能力目标 （1） 能熟练应用理想气体状态方程、分压定律及分体积定律进行有关计算。 （2）会用质量分数、物质的量浓度、摩尔分数和质量摩尔浓度表示溶液的组成，会计算稀溶液的蒸汽压下降、沸点升高、凝固点降低、渗透压及求算难挥发非电解质的摩尔质量。 （3）会进行理想溶液气液平衡计算，能对二组分理想溶液和非理想溶液进行相图分析。 2．知识目标 （1） 掌握理想气体状态方程、分压定律、分体积定律。 （2）掌握溶液组成的表示法，了解稀溶液依数性的计算与应用。 （3）掌握理想溶液概念及气液平衡计算方法，理解二组分理想和非理想溶液溶液的气液平衡相图特点。 （二）教学内容 1．气体：理想气体，真实气体。 2．溶液：溶液组成的表示方法，稀溶液的依数性。 3．相平衡：理想溶液及气液平衡计算，二组分理想溶液的气液平衡相图, 二组分非理想溶液的气液平衡相图。 （三）教学重点 1．理想气体方程、分压定律和分体积定律。 2．真实气体状态方程的意义。 3．理想稀溶液的依数性及应用。 4．理想溶液气液平衡计算。 5．二组分理想溶液相图的意义。 （四）教学难点 1．公式的适用条件及有关计算。 2．范德华方程体积修整项和压力修整项的理解。 3．理想稀溶液的依数性及应用。 4．理想溶液气液平衡计算。 5．二组分理想溶液进行相图分析。 （五）教学建议 1．注意理论联系实际实施教学。 2．使用必要的图示或多媒体动画资源，加深知识的理解与运用。 第二部分 化学热力学基础 （一）教学目标 1．能力目标 （1）））））））化学平衡常数多重平衡规则 （一）教学目标 1．能力目标 （1）会计算一元弱酸弱碱解离常数、解离度和溶液的pH。 （2）会进行有关滴定分析的溶液组成及质量的计算。 （3）会计算化学计量点的pH，并选择合适的指示剂，能判断能否直接滴定。 2．知识目标 （1）理解酸碱反应实质，掌握共轭酸碱对解离常数之间的定量关系和一元弱酸弱碱解离平衡计算。 （2）理解同离子效应及缓冲溶液的概念，了解缓冲溶液各组成的作用。 （3）掌握滴定分析基本概念、方法和有关计算。 （4）理解酸碱滴定曲线，掌握常见指示剂变色范围。 （二）教学内容 1．酸碱理论：酸碱电离理论，酸碱质子理论，弱酸、弱碱解离常数和解离度。 2．弱酸弱碱解离平衡计算：一元弱酸、弱碱溶液，*多元弱酸、弱碱溶液。 3．同离子效应和缓冲溶液：同离子效应，缓冲溶液。 4．*滴定分析法：概述，标准滴定溶液的配制，滴定分析计算，误差与有效数字。 5．*酸碱滴定法：滴定原理，酸碱滴定法的应用?——双指示剂法测定混合碱。 （三）教学重点 1．弱酸、弱碱解离常数和解离度。 2．一元弱酸弱碱溶液解离平衡的计算。 3．同离子效应和缓冲溶液的概念，缓冲溶液的 pH 值计算。 *4．滴定分析的计算，滴定原理。 （四）教学难点 1．一元弱酸、一元弱碱和水的电离平衡的有关计算。 2．同离子效应，缓冲溶液，缓冲溶液的 pH 值计算。 *3．滴定分析的计算及滴定法的应用。 （五）教学建议 1．教学中，应在化学平衡的知识基础之上，进行弱酸弱碱解离平衡的教学，便于学生建立起知识体系。 2．可利用动态教学课件展示知识的运用及规律。 第五部分 沉淀溶解平衡和沉淀滴定法 （一）教学目标 1．能力目标 （1）会书写沉淀溶解平衡表达式及溶度积表达式，能进行溶度积和溶解度的换算。 （2）能判断沉淀生成或溶解，会进行沉淀转化及分步沉淀的计算。 （3）能根据指示剂对银量法分类，会选择滴定条件用莫尔法、佛尔哈德法、法扬斯法对待测离子进行滴定分析。 （4）能进行重量分析的有关计算。 2．知识目标 （1）掌握溶度积常数的意义。 （2）掌握溶度积规则。 （3）了解沉淀滴定反应具备的条件，理解银量法的分类方法，掌握莫尔法、佛尔哈德法和法扬司法的测定原理及其应用。 （4）了解重量分析的分类、特点与操作过程，沉淀反应要求及其条件的选择；掌握重量分析法的有关计算。 （二）教学内容 1．沉淀溶解平衡：溶度积常数，溶度积与溶解度的换算。 2．溶度积规则及其应用：溶度积规则、溶度积规则的应用。 *3．沉淀滴定法：概述，滴定方法，沉淀滴定法应用——水中氯含量的测定。 4．重量分析法：重量分析法分类与特