统计和可能性复习课件解剖.pptVIP

第六单元 统计与可能性整理复习 * * 魏秀萍分析设计 一、小组内知识梳理： 请同学们回忆一下，这一单元我们主要学习了 哪些知识？指几名学生回答。 学生的回答可能是这样的： 1、怎样判断游戏规则是否公平。 2、用分数表示事件发生的可能性。 3、知道了什么是中位数，怎样求中位数。 …… 然后让学生分组用自己喜欢的方式把这一单元的 知识有条理地整理出来。 二、组间汇报交流理清知识脉络： 分小组汇报展示各自整理的图表，查缺补漏， 逐步完善知识结构，并互相评价。 最后展示给学生这样一张完整的图表。 理解中位数的意义，会求给定数据的中位数；能根据实际情况体会“平均数”，“中位数”各自的特点。 例4、例5 体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性。 会用分数表示事件发生的可能性。 例1～例3 具体内容 标题 如果你和小明玩“石头、剪刀、布”的 游戏，你获胜的可能性是（　 ）。 笔盒里有4支铅笔、2支圆珠笔和1支钢笔， 任取一支，不是圆珠笔的可能性为（?? ） 能力训练 1、 2、 口袋里有大小形状都相同的8个红球和 4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红 球的可能性是（ ），摸出黄球的可 能性（ ），摸出（ ）球的可能性 最大。  3、 （1）转动指针，指针停在 每种区域的可能性各 是多少？ （2）如果指针转动80次，